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教育的根本目的是让人成为一个有道德品德的人.语文教学的人文性特点要求教师在实施无痕德育时,应该把枯燥无味的德育教育活动自然地附着在学生对文质兼美文学作品的学习过程中,践行文道合一的教学观.本文以语文教学实践为基础结合其它教学行为来阐述无痕德育的实施策略.
随“文”潜入“心”润“德”细无声 ——浅谈初中语文课堂教学中的德育渗透
【摘 要】
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教育的根本目的是让人成为一个有道德品德的人.语文教学的人文性特点要求教师在实施无痕德育时,应该把枯燥无味的德育教育活动自然地附着在学生对文质兼美文学作品的学习过程
【机 构】
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苏州市吴江区笠泽实验初级中学 江苏苏州 215212苏州市吴江区平望第二中学 江苏苏州 215000;
【出 处】
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文存阅刊
【发表日期】
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2019年23期
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