关于高校特困生工作的几点思考

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随着教育改革的不断深入,高校特困生工作已经成为高校学生工作中的一个非常棘手而又敏感的问题,对这些问题进行了分析并提出了解决这些问题的方法。
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摘 要:在初中体育课堂教学中,结合技术运动形成的规律,元认知理论被运用得十分广泛。从注重培养,唤醒元认知意识;引导探究,突出元认知地位;灵活使用,发挥元认知作用;加强指导,强化元认知效果四方面,研究元认知理论在初中体育课堂教学中的呈现,从而为学生的终身体育打下基础。  关键词:初中体育;元认知理论;意识;动作技术  中图分类号:G633.96 文献标志码:A 文章编号:1008-3561(2016