调动学生主观能动性培养学生创造性思维——对高校素描教学的思考

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素描教学不仅仅是解决学生造型的问题,更重要的是培养他们的创造性思维,提高审美的能力。超越真实描摹对象这一层面,融入个人情感,能主动地接近对象又能主动地离开对象,进入创造性思维的表现层面,才能充分体现出素描教学在基础教学中的重要意义。 Sketch teaching is not only to solve the problem of student styling, more importantly, to cultivate their creative thinking, improve the aesthetic ability. Beyond the true description of the object of this level, into personal feelings, can take the initiative to approach the object and can leave the object to enter the creative thinking of the performance level, can fully reflect the sketch teaching in the basic teaching of great significance.
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