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在全国建设双一流大学的同时, 培养一流人才更加需要一流的教师, 而具备一流的教学能力是一流教师的本质体现. 与普通大学相比, 研究型大学应该是更加倾向于创新人才的培养, 通过课程设置的调整和本科研究性教学方法的贯穿, 为学生自主学习能力的提高和创新能力的培养提供全程服务.通过对美国、 日本等国家成熟的高校教学方法体系的研究, 汲取适合我国高校研究型大学以研促教的模式, 探求高校教育中贯穿式研究性教学方法.