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摘要：在高校篮球教学中运用多媒体既可以加深学生对具体动作的认识和技术本质特征的理解又可以提高学生的学习兴趣，本文从多媒体在高校篮球教学中的意义和计算机辅助教学（CAI）课件的制作等方面对高校篮球教学中多媒体的应用进行了分析研究。
关键词：篮球教学；多媒体；计算机辅助教学
一、高校篮球教学发展概况
篮球运动以其独特的魅力成为非体育专业大学生最喜爱的运动项目。篮球教学是一项模仿性很强的技术教学，它要求直观、形象并且生动具体。然而在篮球教学中，传统的教学法仍占主导地位，传统的教学方法固然重要，但由于受多种因素的影响，课堂形式顯得相对单调、枯燥、乏味，学生学习的主动性和创造性受到束缚，限制了学生的思维和想象力，影响了学生的发展。因此，改革和完善高校篮球教学方法对提高大学生篮球运动能力有着重要的意义。多媒体体育教学以现代化体育科学理论和教学原理为指导，借助现代化教学设备为体育教学提供直观、真实、准确合理的反馈信息。多媒体所具有的交互性强、表现力丰富等特点，弥补了传统教育方式的不足。多媒体技术在篮球教学中的应用不仅能加深大学生对篮球运动内涵的理解与把握，还可以使原有的单边教学变为双边教学，因此以多媒体技术为标志的现代化教育技术在体育教学领域中的运用越来越受到人们的重视。
二、多媒体在高校篮球教学中应用的意义
（一）多媒体教学能改善学习环境，提高教学效率
“黑板加粉笔”式的讲解是从小学到中学一成不变的模式，在大学篮球理论教学中如果以这种形式讲解往往使学生感到乏味和无趣；运用挂图或模型也很难使学生认识人体活动复杂的动态过程。而多媒体技术可以将其很好地展现出来。例如，在介绍篮球的发展史时，插入一些图片和文字并做成动画效果，学生一目了然。还可播放一些精彩比赛片段，使学生提高欣赏高水平比赛的能力，开阔视野，陶冶情操，从而极大地调动学生的学习积极性。
（二）多媒体教学能展示动作细节
在高校篮球教学中，掌握篮球技术动作是一个重要环节。著名的心理学家特瑞拉（Treicheer）经过研究曾经得出这样的结论：人类的学习83%通过视觉，11%通过听觉，而通过嗅觉、触觉和味觉获得信息仅占6%，即人们通过视觉和听觉获得的信息是所获得的所有信息的94%，也就是说学生同时使用听觉和视觉接受新知识比单一听老师讲课强得多。学生在动作展示过程中进行的观察、模仿、反馈、修正，需要大量的视觉信息，这在传统的教学模式下是难以完全实现的。而多媒体技术能给教师提供强有力的帮助。利用多媒体技术可以将选手的动作编成案例供学生反复观摩领会；可以将高难度的动作进行分解，从不同角度进行展示。多媒体教学不受时间和空间限制，一些较难动作可以通过反复播放、放慢或定格手段来展示，使同学们可以更快地建立动作表象和领会动作要领。
（三）多媒体教学有利于篮球战术的学习和利用
在高校篮球教学中，篮球战术主要表现在两个方面，即战术的演练和战术的配合。通过视频可观看与教学内容相关的一段篮球战术演示或比赛实况片段，最后通过动画讲解，增加同学们对篮球技术动作和战术的感性认识，从而掌握技术动作和战术配合的具体方法和要领，进一步理解战术内容。另外应用多媒体技术用操作方式练习战术，可以使战术练习达到最大程度的逼真效果。笔者采用flash 制作“篮球”多媒体辅助教学课件，将传切、空切等基本战术配合一一表现出来。通过代表队员的小棋子移动，表现出传球、移动路线。这些多媒体技术的应用使学生对篮球战术的学习和应用变得极为方便。
三、计算机辅助教学（CAI）课件的制作
（一）多媒体课件的设计制作
1.课件内容
课件总体结构是由教学目标、交互方式和教学内容的性质来决定的，主要教学内容包括篮球运动概述、篮球基本技术、篮球基本战术、专项素质练习、竞赛规则与裁判法、篮球运动保健知识、帮助信息等。
2.功能设计
功能设计的目的是最大可能地运用多媒体手段完成特定内容的辅助教学。多媒体手段具体包括页面中的文本、图像、视频、声音、音乐等具体内容，围绕每个教学知识点，设置了多种形式的教学手段。
四、结论与建议
（一）结论
1.高校篮球CAI课件的广泛应用不但能激发学生的学习积极性，而且可以促进学生观察、思维、判断、分析能力的发展。
2.篮球教学CAI课件的应用提高了教学效率和质量。
3.篮球教学CAI课件的应用能充分发挥学生在教学活动中的主体作用，达到更好地掌握运动技能的目的。
（二）建议
1.在课件编制过程中注意使用先进的技术提高课件的质量，如对一些新的多媒体应用软件Director，Authorware，Coreldraw等的应用，可以依托多种工具的共同创作，这样制作出来的CAI课件才能符合现代篮球教学的要求。
2.多媒体教学作为辅助教学的工具，是对传统教学的补充和完善，不能作为体育教学的主要教学手段。因此正确合理地使用多媒体，发挥多媒体教学的优势，符合了当前体育教学改革的需要。
参考文献：
[1]孙民治.篮球运动高级教程[M].北京：人民体育出版社，2000：24-27.
[2]李乃平.现代篮球教学论[J].内蒙古科技体育，2009（1）：75-76.
[3]曹宇艳.多媒体CAI对教育的影响及其应用[J].中国高等教育研究，2001（1）：56-57.
[4]陈志远，凌堃.高校篮球教学中多媒体技术的应用探析[J].开封大学学报，2008 （12）：77-78.
（作者单位：湖南机电职业技术学院）
关键词：篮球教学；多媒体；计算机辅助教学
一、高校篮球教学发展概况
篮球运动以其独特的魅力成为非体育专业大学生最喜爱的运动项目。篮球教学是一项模仿性很强的技术教学，它要求直观、形象并且生动具体。然而在篮球教学中，传统的教学法仍占主导地位，传统的教学方法固然重要，但由于受多种因素的影响，课堂形式顯得相对单调、枯燥、乏味，学生学习的主动性和创造性受到束缚，限制了学生的思维和想象力，影响了学生的发展。因此，改革和完善高校篮球教学方法对提高大学生篮球运动能力有着重要的意义。多媒体体育教学以现代化体育科学理论和教学原理为指导，借助现代化教学设备为体育教学提供直观、真实、准确合理的反馈信息。多媒体所具有的交互性强、表现力丰富等特点，弥补了传统教育方式的不足。多媒体技术在篮球教学中的应用不仅能加深大学生对篮球运动内涵的理解与把握，还可以使原有的单边教学变为双边教学，因此以多媒体技术为标志的现代化教育技术在体育教学领域中的运用越来越受到人们的重视。
二、多媒体在高校篮球教学中应用的意义
（一）多媒体教学能改善学习环境，提高教学效率
“黑板加粉笔”式的讲解是从小学到中学一成不变的模式，在大学篮球理论教学中如果以这种形式讲解往往使学生感到乏味和无趣；运用挂图或模型也很难使学生认识人体活动复杂的动态过程。而多媒体技术可以将其很好地展现出来。例如，在介绍篮球的发展史时，插入一些图片和文字并做成动画效果，学生一目了然。还可播放一些精彩比赛片段，使学生提高欣赏高水平比赛的能力，开阔视野，陶冶情操，从而极大地调动学生的学习积极性。
（二）多媒体教学能展示动作细节
在高校篮球教学中，掌握篮球技术动作是一个重要环节。著名的心理学家特瑞拉（Treicheer）经过研究曾经得出这样的结论：人类的学习83%通过视觉，11%通过听觉，而通过嗅觉、触觉和味觉获得信息仅占6%，即人们通过视觉和听觉获得的信息是所获得的所有信息的94%，也就是说学生同时使用听觉和视觉接受新知识比单一听老师讲课强得多。学生在动作展示过程中进行的观察、模仿、反馈、修正，需要大量的视觉信息，这在传统的教学模式下是难以完全实现的。而多媒体技术能给教师提供强有力的帮助。利用多媒体技术可以将选手的动作编成案例供学生反复观摩领会；可以将高难度的动作进行分解，从不同角度进行展示。多媒体教学不受时间和空间限制，一些较难动作可以通过反复播放、放慢或定格手段来展示，使同学们可以更快地建立动作表象和领会动作要领。
（三）多媒体教学有利于篮球战术的学习和利用
在高校篮球教学中，篮球战术主要表现在两个方面，即战术的演练和战术的配合。通过视频可观看与教学内容相关的一段篮球战术演示或比赛实况片段，最后通过动画讲解，增加同学们对篮球技术动作和战术的感性认识，从而掌握技术动作和战术配合的具体方法和要领，进一步理解战术内容。另外应用多媒体技术用操作方式练习战术，可以使战术练习达到最大程度的逼真效果。笔者采用flash 制作“篮球”多媒体辅助教学课件，将传切、空切等基本战术配合一一表现出来。通过代表队员的小棋子移动，表现出传球、移动路线。这些多媒体技术的应用使学生对篮球战术的学习和应用变得极为方便。
三、计算机辅助教学（CAI）课件的制作
（一）多媒体课件的设计制作
1.课件内容
课件总体结构是由教学目标、交互方式和教学内容的性质来决定的，主要教学内容包括篮球运动概述、篮球基本技术、篮球基本战术、专项素质练习、竞赛规则与裁判法、篮球运动保健知识、帮助信息等。
2.功能设计
功能设计的目的是最大可能地运用多媒体手段完成特定内容的辅助教学。多媒体手段具体包括页面中的文本、图像、视频、声音、音乐等具体内容，围绕每个教学知识点，设置了多种形式的教学手段。
四、结论与建议
（一）结论
1.高校篮球CAI课件的广泛应用不但能激发学生的学习积极性，而且可以促进学生观察、思维、判断、分析能力的发展。
2.篮球教学CAI课件的应用提高了教学效率和质量。
3.篮球教学CAI课件的应用能充分发挥学生在教学活动中的主体作用，达到更好地掌握运动技能的目的。
（二）建议
1.在课件编制过程中注意使用先进的技术提高课件的质量，如对一些新的多媒体应用软件Director，Authorware，Coreldraw等的应用，可以依托多种工具的共同创作，这样制作出来的CAI课件才能符合现代篮球教学的要求。
2.多媒体教学作为辅助教学的工具，是对传统教学的补充和完善，不能作为体育教学的主要教学手段。因此正确合理地使用多媒体，发挥多媒体教学的优势，符合了当前体育教学改革的需要。
参考文献：
[1]孙民治.篮球运动高级教程[M].北京：人民体育出版社，2000：24-27.
[2]李乃平.现代篮球教学论[J].内蒙古科技体育，2009（1）：75-76.
[3]曹宇艳.多媒体CAI对教育的影响及其应用[J].中国高等教育研究，2001（1）：56-57.
[4]陈志远，凌堃.高校篮球教学中多媒体技术的应用探析[J].开封大学学报，2008 （12）：77-78.
（作者单位：湖南机电职业技术学院）