利用营养钵技术提高大树移植成活率的试验

来源 :北方园艺 | 被引量 : 0次 | 上传用户:albeewang
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
我国大规模的大树移植工程开始于20世纪的90年代末期。1998年,上海市共向市内移植了胸径15cm左右的乔木22种、5万多株。1999年上海提出了“将大树引进城”计划,2年中耗资5000多万元人民币,从郊区和邻近地区移植4.9万棵大树进城。不久全国许多城市争相效仿,认为这是一个快速解决市区绿化问题的快捷方式,
其他文献
为了明确异丙甲草胺在甘蔗大培土后芽前土壤处理对甘蔗田杂草的防除效果,通过田间试验研究了72%异丙甲草胺乳油不同剂量对甘蔗田杂草的防除效果及对甘蔗的安全性。结果表明:在5
曹杏属蔷薇科,杏属普通杏(A·vulgaeis Lam)。曹杏果实中大,扁圆形,纵径3.96cm,横径4.1cm,平均果重35g,大果重62.5g。缝合线中深,果肉不对称,顶部较凹,顶洼中深,果顶圆,花柱残存,梗洼深而
初中阶段开展的思想品德课程担负着培养学生的社会责任心、建立正确的道德观念的重要责任,思想品德素质是衡量学生综合素质的重要指标,只有拥有了良好的思想道德素质,才有可
C70的臭氧氧化与C70O的光谱*李文兰(南开大学吸附与分离功能高分子国家重点实验室天津300071)郝策吴师滕启文赵学庄(南开大学化学系天津300071)唐敖庆封继康(吉林大学理论化学研究所长春130023)关键词C70O臭氧氧化
【摘 要】初中阶段的学生,正是具体形象思维向抽象逻辑思维过度的关键时期。将数学教学内容具体化,形象化,为学生的认知发展提供依托,搭建阶梯,是实现少教多学,精讲多练的一种重要策略。结合自己近些年的教学,下面就形象化策略在初中数学教学中的运用谈几点看法:一、概念是反映事物本质属性的思维方式;二、图形化是初中数学形象化的主要方式;三、采用描述的方式让教学内容形象化。  【关键词】初中学生;形象化策略;数
出口辣椒对果实品质、果型、农药残留、硝酸盐含量都有严格的要求,若栽培不当,就会造成不必要的损失。为了生产出高产、优质符合出口标准的商品辣椒,现简要介绍一下其栽培要点。
【摘要】在新课程背景下,初中数学方法应该结合当前的课程内容与教学大纲要求,进行合理的创新和变革,如此才能够保障初中数学教学有效性,激发学生的学习兴趣,促进学生数学能力全面发展。但是从目前我国初中数学教学的情况来看,其中还存在一定的矛盾,比如:教学方法不科学、过于关注学生成绩等。这在很大程度上制约了学生能力发展,也阻碍了初中数学教学改革的进程,本文就从教学方法优化的角度,对新课程背景下,初中数学教学
铋(Ⅲ)-溴邻苯三酚红配合物吸附波及其应用*刘家欣段友构黄诚朱苗力(吉首大学化学系湖南吉首416000)匡向阳(永州市水文站湖南永州425000)关键词铋溴邻苯三酚红配合物吸附波中图分类号O657.14近年来,在某些
本文在丙酮介质中合成了水合高氯酸铜与4’-硝基苯并-15-冠-5的新固体配合物,并进行了元素分析、红外光谱、紫外光谱、差热-热重,X-射线粉末衍射分析及摩尔电导测定等性质表征。