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结合《卖火柴的小女孩》一文的教学，从“设计语言情景，图文并茂细品味，让学生感悟其丰富的内涵；设计动漫情景，着眼细节巧雕琢，让学生体会其情感；设计问题情景，不断延伸求拓展，深化对故事的理解”等三个层面，探讨如何寻找它和传统教学手段的结合点，以真正发挥其现代性特点。
巧借他山石 妙手来攻玉——《卖火柴的小女孩》的情景创设
【摘 要】
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结合《卖火柴的小女孩》一文的教学，从“设计语言情景，图文并茂细品味，让学生感悟其丰富的内涵；设计动漫情景，着眼细节巧雕琢，让学生体会其情感；设计问题情景，不断延伸求拓展，深化对故
【机 构】
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临海市沿江镇下岙小学
【出 处】
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中国教育技术装备
【发表日期】
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2013年10期
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