培养学生的记忆能力是药理教学的重要环节

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记忆,就是人们在生活实践中先前经历过的事物在头脑中的印迹的保持和再现。人的一切学习都包含有记忆。卫校许多学生反映,在基础医学课程的学习中,药理学的理论知识最难记。因为学生初中毕业后,刚入卫校学习,对病、药几乎没有感性知识,而“药理学”主要是讲药物的作用、原理、用途、不良反应及药物的制剂与用法等内容,都是些死记硬背枯燥无味的理论知识。如何帮助学生记忆“药理学”的基础理论知识?我认为在教学实践中,应注意以下几点:
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