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"问题"是数学课堂的中心."问题"贯穿于数学课堂的始终,以解决每一个学生的学习问题为宗旨,从提问题开始,循问题而进,到解决问题结束,承担着促进思维、巩固知识、提升能力之重任,激励主动参与、实现学习预期目标的基本手段.
高三数学复习课堂问题生成的策略
【摘 要】
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"问题"是数学课堂的中心."问题"贯穿于数学课堂的始终,以解决每一个学生的学习问题为宗旨,从提问题开始,循问题而进,到解决问题结束,承担着促进思维、巩固知识、提升能力之重
【机 构】
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江苏省通州高级中学
【出 处】
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数理化解题研究
【发表日期】
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2019年28期
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