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<正>时常听到一些老师在抱怨,抱怨的主要内容之一,就是课堂上老师提问时,班里的学生思维反应迟钝、答非所问,更有甚者还会冒出一些怪异的想法,搞得老师措手不及。不知我们的老师在抱怨的同时,有没有思考
关键处搭桥,悬疑处点睛——例谈小学科学课堂提问的有效性
【摘 要】
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<正>时常听到一些老师在抱怨,抱怨的主要内容之一,就是课堂上老师提问时,班里的学生思维反应迟钝、答非所问,更有甚者还会冒出一些怪异的想法,搞得老师措手不及。不知我们的
【机 构】
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江阴市祝塘中心小学
【出 处】
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江苏教育研究
【发表日期】
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2011年17期
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