论文部分内容阅读
在新课程的变革下，动手操作、自行探索、协作沟通，是同学们学习数学的主要方式。课程教育变革的归宿点在于对学习方法的改变，同学们唯有积级参加了学习整个进程之后，方可以清楚认知到学习数学的重要性，自行学习数学学识，培育同学们的创新理念。怎样在堂上授课中达成共同的意识，将课程授课进程转变成让同学们发掘问题，提出疑问，探讨解决策略的“自行思考、协作沟通、积极探讨”的学习进程，此是我们实施课堂变革的必经之路。