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数学概念是数学知识的基本要素,也是数学基础知识中最基础的内容。对数学概念的理解和掌握,关系到学生解决实际问题能力的培养和对学习数学的兴趣。本文结合“乘法的初步认识”一课,浅谈教师如何创设有效的学习活动,引导学生体验、建构乘法这一数学概念。
创设有效活动 建构数学概念——“乘法的初步认识”教学实践与思考
【摘 要】
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数学概念是数学知识的基本要素,也是数学基础知识中最基础的内容。对数学概念的理解和掌握,关系到学生解决实际问题能力的培养和对学习数学的兴趣。本文结合“乘法的初步认识
【机 构】
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福建省厦门市集美区曾营小学
【出 处】
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亚太教育
【发表日期】
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2019年12期
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