论文部分内容阅读
高等院校在优化改革机床数控技术课程教学体系的过程中，应该以协同机制为重要指导，在丰富教学资源的同时，对教学模式进行合理的创新，从而培养出具有较高综合创新能力的机床数控技术方面的人才。笔者针对基于协同机制的机床数控技术课程教学体系优化改革的有效途径进行了探究与分析，希望有助于机床数控技术课程教学效果的提高。