【摘 要】
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人教版高中语文教材选修《外国小说欣赏》选取了印度作家泰戈尔的《素芭》一文,其中有这样的语段:“巴尼康托的屋舍毗邻着岸边.他家的竹篱笆、高高的八顶草棚、牛栏、草垛、谷仓、杧果园、木棉和香蕉园,等等,过往的船夫和渔父们,尽收眼底.”这里“尽收眼底”一词的使用是否正确,值得商榷.
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人教版高中语文教材选修《外国小说欣赏》选取了印度作家泰戈尔的《素芭》一文,其中有这样的语段:“巴尼康托的屋舍毗邻着岸边.他家的竹篱笆、高高的八顶草棚、牛栏、草垛、谷仓、杧果园、木棉和香蕉园,等等,过往的船夫和渔父们,尽收眼底.”这里“尽收眼底”一词的使用是否正确,值得商榷.
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唐老头拿到浙江省中国象棋冠军的那一年,正是周杰伦的新歌《将军》发布的那一年.自那时起,“高处不胜寒”的咏叹便在他心头萦绕,一直到他退役的那一天——合计一个礼拜.用他的话说,这叫“见好就收”.然而自退役后,除了去骆家庄找几个老头子下棋解闷,他也找不到什么事情做,于是找了个熟人做中介,一来二去混进了棋院当老师,教些身长不及四尺的毛头小子.
师:重章复沓是《迷娘》(之一)这首诗结构上的特点,诗人以反复咏叹来表达迷娘对故园的向往.现在,让我们同中求异,发现章节间的差异,先从同学们比较熟悉的诗歌意象入手.rn生:第一节和第三节都以自然景物为主,但作者选择了不同的意象,所以给我们不同的感受.第一节的意象是橙子、蓝天、和风、桃金娘等,画面是明亮的;而第三节的意象是云径、山岗、雾、岩洞,画面比较昏暗,让人不安.
驳论文,顾名思义,是以“驳”为核心思维特点的议论文,相较于传统立论文,它不走寻常路,善于釜底抽薪,抓住对方观点的逻辑漏洞或情感失当等谬误,以“驳”为论,与自我或者假想敌来一场基于文本形式的思想辩论.因此,驳论文写作对学生思维品质的要求较高:一方面对学生逻辑思维能力的发展水平提出挑战,另一方面考验着学生思维的深刻性、敏捷性、灵活性、批判性和独创性.
一、引言rn蒲松龄文言小说集《聊斋志异》中的《狼三则》中的第二则,选入统编初中语文教材七年级上册.[1]该小说曾多次入选各种版本的语文教材,已经成为教材中的经典课文.但是这篇作品的分析和解读文章较少,可能大家认为,小说本身层次分明,脉络清楚,内容及其特点都直接呈现于文字,似乎没有留给读者多少推敲的空间.在2016年版的《教师教学用书》中,资料链接部分选用的仍是20多年前《课文分析集》中的分析文章,该文章把对课文的层次分析和据此得出的主旨结论,作为主要分析内容.将该文与最新版《教师教学用书》的“课文研读”和
“深度学习是培养核心素养的重要途径”[1],它自然成了课程教学改革的必然选择.2021年浙江嘉兴市中考命题,我们尝试运用比较关联的命题策略,促进学生的深度学习.rn一、在比较关联中实现方法迁移rn深度学习的教学要让学生从学到知识走向学会学习.在命题过程中,我们采用比较关联的策略促进学生迁移内化方法,学会学习.
我叫何塞·恩里克,是西班牙帝国的一名骑士.在日不落帝国的余晖中,我的领地在西西里富饶的土地之上.这是我父亲传给我的,听说他曾是皇帝的封臣,但在我年幼时不知去向,许多人怀疑他已在广袤的地中海之中葬身鱼腹.但不管怎样,我终究继承了他的家业,并将这一切治理得井井有条.
回环句自古有之,可追溯到诸子百家作品.比如《道德经》第八十一章中“信言不美,美言不信;善者不辩,辩者不善;知者不博,博者不知”,就是三个回环句.《论语·雍也》中“质胜文则野,文胜质则史”,就是一个回环句.张弓在《中国修辞学》中最早把回环作为辞格.回环也是句子的一种组织形式,它和设问、反复一样,有增强表达效果的作用.只是回环句写作难度大,出现频率低,没有引起人们足够的重视.本文结合实例来谈谈回环句的特征、类型、作用及创作.
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