【摘 要】
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随着课程改革的深入,课堂教学的有效性逐渐成为了教育教学关注的焦点.追求“有效教学”,提高课堂教学的质量,是我们教学的永恒话题,也是一种理想的境界.学生有无进步或发展是
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随着课程改革的深入,课堂教学的有效性逐渐成为了教育教学关注的焦点.追求“有效教学”,提高课堂教学的质量,是我们教学的永恒话题,也是一种理想的境界.学生有无进步或发展是教学有没有效益的唯一指标.
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