活化课堂 积极反思——谈小学数学反思能力的培养

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何谓反思呢?杜威认为反思是"一种得以产生思维活动的怀疑、犹豫、困惑,心灵困难的状态,和一种为了发现解决这种怀疑,消除和清除这种困惑而进行的探索、收集和探究的行为"。它是一种很好的学习习惯,是学与思的有机结合,一个人从接受数学知识到运用知识的过程。学会反思,犹如一面镜子,
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儿童生来就有爱的需求。在家里,他们渴望得到家长的爱;在学校,他们渴望得到教师的爱。学生在受挫折时,教师的爱给他们以自信;在困难时,教师的爱给他们以勇气;在成功时,教师的爱给他们以鼓舞。教师的爱具有神奇的魔力,能使学生产生愉快的心理体验和幸福感。教师在教学工作中的一言一行都能体现出对学生的爱。而在课堂中,更多的是通过体态语言来传递的。  所谓体态语言,是指人在交际过程中用来传递信息,表达感情,表示態
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