【摘 要】
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在新课程、新理念的指引下,现在的课堂教学特别注重采用"讨论"这一环节来解决学习过程中的很多问题.作者认为,课堂讨论应因需而设,于学生"似懂非懂"时讨论,于理解知识点的关
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在新课程、新理念的指引下,现在的课堂教学特别注重采用"讨论"这一环节来解决学习过程中的很多问题.作者认为,课堂讨论应因需而设,于学生"似懂非懂"时讨论,于理解知识点的关键处讨论;小组讨论应因时而设,在学生"愤悱"之时讨论,于学生思维发散时讨论.只有合理有效地"讨论",才能取得事半功倍的功效.
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