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在教育信息化背景下,高效课堂的达成要求职业院校的教师具备一定的信息化教学能力。然而,由于受传统教学模式的影响,职业院校的教师在信息化教学能力方面存在着诸多问题。苏州工业园区工业技术学校针对教师信息化教学能力的提升,提出了更新教学理念、人本实施教学、完善教学评价、主动教学反思的四大策略。
职业院校教师信息化教学能力提升探析--以苏州工业园区工业技术学校为例
【摘 要】
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在教育信息化背景下,高效课堂的达成要求职业院校的教师具备一定的信息化教学能力。然而,由于受传统教学模式的影响,职业院校的教师在信息化教学能力方面存在着诸多问题。苏
【机 构】
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苏州工业园区工业技术学校
【出 处】
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江苏教育研究
【发表日期】
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2019年15期
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