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班级活动是高校学生活动的基础组成部分。根据大学生和高校班级活动的特点,将体验式教育思想融入班级活动以提升学生的综合素质,在体验式教育实践的基础上,探讨高校班级活动开展的原则和基本要求,确立体验式教育视阈下师生"双主体性",为高校班级活动的开展提出了一种新的思路。
体验式教育视阈下高校班级活动的开展和思考
【摘 要】
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班级活动是高校学生活动的基础组成部分。根据大学生和高校班级活动的特点,将体验式教育思想融入班级活动以提升学生的综合素质,在体验式教育实践的基础上,探讨高校班级活动
【机 构】
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安徽师范大学
【出 处】
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金华职业技术学院学报
【发表日期】
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2011年05期
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