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数学课是中等职业学校课程中一门重要的基础课程。但是，目前中职学生数学基础普遍薄弱，在学习数学中缺乏自信心和兴趣。如果仍沿用传统的教学方式、方法，必然会加重学生对数学课的厌学情绪。因此，笔者就如何引导学生学习数学的积极性，让教学贴近学生实际，让学生积极参与教学，进行了探索和尝试，并收到一定效果。
中等职业学校数学课教学初探
【摘 要】
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数学课是中等职业学校课程中一门重要的基础课程。但是，目前中职学生数学基础普遍薄弱，在学习数学中缺乏自信心和兴趣。如果仍沿用传统的教学方式、方法，必然会加重学生对数学课
【机 构】
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贵州省毕节同心农工中等职业技术学校
【出 处】
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都市家教：上半月
【发表日期】
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2014年6期
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