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心理因素对声乐课堂影响深远,尤其是人的感觉、记忆、想象、思维等都影响着声乐课堂的教学。在声乐课堂中,明确学习目标,利用自我意识调控不良心理,培养兴趣、发挥个人主观能动作用是克服心理障碍的有效途径。与此同时,我们还应丰富自己的音乐知识、加强个人舞台实践能力、健全个人体魄,在掌握好声乐技能技巧基础上,培养健康、积极的心态,做一个有灵魂、有深度、有个性的歌者。