【摘 要】
：
以功能目的论为视角考察了榆林红色旅游文化外宣文本翻译现状,发现榆林红色旅游文化外宣文本翻译存在大量功能性、文化性和语言性翻译失误现象.这在一定程度上损害了榆林对外形象,也影响了榆林红色旅游文化的对外传播.功能目的论为榆林红色旅游文化外宣文本翻译质量的提升提供了很好的借鉴和指导作用:译者在翻译过程中应充分考虑原语文本的类型、功能和目的,秉持目的、忠实和连贯三原则,灵活采用减译、增译、直译、加注、语篇重组等翻译策略,从而使译语在符合译语文化和译语环境的同时将榆林红色旅游文化信息准确传递给译语读者.
【机 构】
：
西北政法大学 外国语学院,陕西 西安710122
论文部分内容阅读
以功能目的论为视角考察了榆林红色旅游文化外宣文本翻译现状,发现榆林红色旅游文化外宣文本翻译存在大量功能性、文化性和语言性翻译失误现象.这在一定程度上损害了榆林对外形象,也影响了榆林红色旅游文化的对外传播.功能目的论为榆林红色旅游文化外宣文本翻译质量的提升提供了很好的借鉴和指导作用:译者在翻译过程中应充分考虑原语文本的类型、功能和目的,秉持目的、忠实和连贯三原则,灵活采用减译、增译、直译、加注、语篇重组等翻译策略,从而使译语在符合译语文化和译语环境的同时将榆林红色旅游文化信息准确传递给译语读者.
其他文献
为应对严峻的环境形势,我国在多个区域建立起大气污染协作治理机制,协作治理机制的效果研究成为关注的热点之一.文章基于CIPP模型,从背景、投入、过程和结果四个方面对长三角区域大气污染协作治理的效果进行全面评估.背景评估方面,长三角区域大气质量状况不佳,大气污染协作治理机制的建立具有合理性、合法性和合需性.投入评估方面,长三角区域协作治理的资金、组织等投入较多,但缺乏更加常态化的汇报机制.过程评估方面,2014—2019年长三角区域大气污染防治过程的协作越来越频繁,类型也逐渐多样化.结果评估方面,基于20个城
为了解国内基因编辑领域的热点和研究现状,本文主要运用文献计量学方法,针对2009-2019年在CNKI中检索出来的五千多条基因编辑领域的期刊论文数据,通过可视化软件CiteSpace以及CNKI中的可视化平台进行了统计分析.可知,目前国内基因编辑领域的研究发展呈高速增长阶段,且很受国家自然基金的支持,进一步分析发现,在该领域,国内主要致力于锌指核酸酶、CRISPR/Cas9、TALEN三大技术的研究发展,以及其在基础医学、遗传学、基因治疗、防治疾病等方面的实践应用,通过本文分析,可整体把握国内基因编辑研究
审计作为上市公司监管的重要手段,其功能不仅应该体现在合理保证公司业绩真实性上,也应该体现在稳定公司业绩波动的作用上.利用我国上市公司2016—2019年的数据,实证检验关键审计事项与业绩波动之间的关系.研究发现,审计报告中披露关键审计事项能够降低企业的业绩波动;关键审计事项披露数量越多,对业绩波动的抑制效果就越明显;但这种抑制作用主要体现在非四大事务所,且会因较高质量的内部控制以及机构投资者持股使治理效应削弱.为进一步验证信息披露质量在其中的作用,构建了中介模型,结果发现关键审计事项通过提高信息披露质量进
针对我校程序设计类课程的教学实际,分析教学中存在的主要问题,结合OBE教育模式和计算思维模式,提出了“以学生为中心,以成果为导向,以思维为驱动”的程序设计类课程教学改革方向.以我校“C语言程序设计”和“Python程序设计”课程为例,进行基于OBE的教学体系框架、教学环节的设计和基于计算思维的教学方法、教学案例设计,并进行实例分析和验证,为程序设计语言类课程教学改革提供新思路,为提高教学质量提供新方法.
在全域旅游背景下,人们已不再满足于传统的旅游方式.体育旅游兼具旅游的放松和体育活动的紧张与刺激,成为人们乐此不疲的旅游选择,而区域体育旅游合作发展是促进体育旅游得到重视与规模发展的重要举措.文章运用共生理论,通过分析成渝地区双城经济圈内体育旅游合作发展的体育旅游资源、交通及其游客市场等条件与基础,阐释共生理论的框架在区域体育旅游合作发展中的适用性.在此基础上提出三条解决措施来实现成渝地区体育旅游合作发展,即通过协调体育旅游相关利益主体,从而完善环境诱导机制;整合区域内体育旅游资源,从而强化共生动力机制;优
依据JJF 1059.1-2012《测量不确定度评定与表示》及测定原理,分析了煤中干基碳氢含量的不确定度,主要包括空气干燥基煤样水分(Mad)、碳(Cad)、氢(Had)的标准不确定度,并对每个不确定分量进行评定计算.结果表明:干基碳氢含量标准不确定度分别为1.46％、0.02％,扩展不确定度为2.92％、0.04％.氢元素含量不确定度较小,测定结果精准度高.试样称量引入的不确定度对碳元素不确定度贡献略大,通过对电子天平定期检定校准提高测定结果精确度.
研究依据高校教学情况以及生源特点,从培养应用型本科人才以及提升实践能力为目标,针对计算机类型课程设置的不足,探索设计更加符合专业特点的“课程+”系统课程体系架构,加入信息技术手段,旨在打通学科间的联系,打破学科间的界限,采用线上线下混合教学方式,结合专业类别课程评价体系,应用过程化考核方法,使学生掌握计算机基础知识和技能,更好的利用计算机技术解决本专业的相关问题.
班级是高校思想政治教育的核心场域,加强大学生思想政治教育,提升高校育人质量,关键在于发挥好班级的主阵地作用.基于高校人才培养面临的挑战及班级建设存在的问题,高校应围绕培养社会主义建设者和接班人的根本任务,构建新时代高校班级“五位一体”育人体系.高校班级“五位一体”育人体系借鉴人的全面发展理论、“木桶理论”、生活德育理论,以理想信念塑造为核心、道德规范养成为基础、专业素养培育为重点、社会实践锻炼为途径、班级文化建设为保障,致力于实现大学生个人和班级集体的共同发展.在体系具体实施中,从格局、理念、实践方面入手
通过对高校图书馆学习空间特性和功能的梳理,结合学生的学习行为特征,对高校图书馆学习空间的建设进行有效的调查研究分析,给予高校图书馆学习空间新的规划和布局建设思路,提出新的服务策略,将学习空间价值最大化.
从当前TEM4、TEM8等英语考试的结果以及高校英语专业阅读教学现状中可以看出目前英语专业阅读教学的效果不尽如人意.大量国内外研究表明场独立和场依存认知风格与英语阅读有着紧密联系,对英语阅读教学也有着一定的指导作用.因此,从外语学习者的场独立、场依存认知风格的差异入手,结合《高等学校英语专业英语教学大纲》的要求,为英语专业阅读教学提出有效的、可行的教学策略,以便教师在英语专业阅读教学中能够充分发挥这两种认知风格的学生的优势,进而有针对性地、有效地提升英语专业学生的英语阅读能力、提高英语专业阅读教学质量.