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新编道德与法治课程的课本内容大多来源于政策法规,枯燥难懂,学生学习起来比较困难。笔者尝试在道德与法治课程的教学中借鉴'头脑王者'开展闯关式游戏的方式,将游戏理念与道德与法治知识加以融合进行教材重组,并通过编制闯关内容、实行多元化评价,先闯后教,以闯定教。
道德与法治课程闯关式教学的研究与实践
【摘 要】
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新编道德与法治课程的课本内容大多来源于政策法规,枯燥难懂,学生学习起来比较困难。笔者尝试在道德与法治课程的教学中借鉴'头脑王者'开展闯关式游戏的方式,将游戏
【机 构】
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浙江省杭州市仁和中学
【出 处】
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名师在线
【发表日期】
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2019年6期
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