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案例分析：高三学生为高考而拼搏，这是学习的过程．也是打心理战的过程。正如美国心理学家推孟所说：“卓越的成就并非智力本身的结果，非智力因素也起着重要的作用。”因此，高三学生在期中考试前后会出现以下的表现：不做作业：行为规范有所松懈：早上迟到，上课无精打采，不认真做眼保健操等。
集合资源，让高三创造可能
【摘 要】
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案例分析：高三学生为高考而拼搏，这是学习的过程．也是打心理战的过程。正如美国心理学家推孟所说：“卓越的成就并非智力本身的结果，非智力因素也起着重要的作用。”因此，高三学生在
【机 构】
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上海市钟山高级中学
【出 处】
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教师
【发表日期】
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2013年1期
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