好课多“磨”——小学语文磨课有感

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磨课必须从提高教师的教育理念出发,精心雕琢,凸显出教学理念的科学合理性,以先进的教学理念指引教师的教学。通过磨课,可以使教师对文本的理解一步一步走向深入,教学设计一点一点臻于完善。因此,教师在磨课中要不断修正、打磨学法,并关注每一个学生的发展,创设民主开放的课堂,从而达到提高教育教学水平的目的。
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摘 要:教学体制改革的发展促使高中历史教师发展信息化教学模式,以激发学生的学习积极性,提高学生的学习兴趣,符合素质教育的发展需求。因此,将微课程应用在高中历史教学中,有利于改革传统教学模式,创新教学方法,以满足学生的个性化需求,从而保障高中历史教学的质量和效率。  关键词:微课程;高中历史;教学应用  中图分类号:G63 文献标识码:A 文章编号:1673-9132(2018)21-0142-02