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目的分析全程健康教育护理模式在内分泌科糖尿病护理工作中的应用效果。方法选取我院2015年6月-2016年6月收治的糖尿病患者95例临床资料作为研究对象，将其分为对照组（47例）、观察组（48例），前者予以常规护理，后者在前者基础实行全程健康教育护理，观察比较两组护理效果及满意度。结果两组护理后FPG、2hPG、HbA1c指标均较护理前改善，且观察组改善情况较对照组更佳，差异有统计学意义（P〈0．05）。结论健康教育全程护理可有效改善血糖指标，且护理服务满意度高。