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笔者认为公共艺术教育应该是"公共"、"艺术"、"教育"三块有机组成的一个整体,其中"公共"是前提,"艺术"是内容,"教育"是载体。艺术和教育一定要以公共作为前提,方能更加清楚地确立艺术的内容,更加合理有效地开展教育工作。本文将在总结与吸取目前公共艺术教育研究的基础上,以公共性的视角尝试对公共艺术教育进行若干探究,指出目前公共艺术教育的现状和出现的问题与"公共"意识的缺