【摘 要】
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工匠精神是高职院校学生树立职业理想的有效载体,高等职业教育担负着培养区域高素质技能型人才的重任。当前 高等职业院校工匠精神培育遇到了瓶颈与挑战,高等职业教育必须与
【基金项目】
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浙江省高职院校党建研究会 2018 年课 题“工匠精神培育与社会主义核心价值观教育联动协同机制研 究”的阶段性成果(课题编号:2018B42).
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工匠精神是高职院校学生树立职业理想的有效载体,高等职业教育担负着培养区域高素质技能型人才的重任。当前 高等职业院校工匠精神培育遇到了瓶颈与挑战,高等职业教育必须与时俱进、主动担当,从“调整人才培养标准、提高学生职业 情怀、传承匠心教育载体、厚植工匠文化精神”等角度,多层次着力培育大学生工匠精神,不断提高人才培养质量,为实现“中 国制造”向“中国智造”和“中国创造”提供保障。
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