依托“任务单”实现初中物理自主预习策略

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在旧的教学模式中,采用的都是教师讲学生听的方式,这样学生的学习活力是比较低的。在任务单背景下的自主预习方式可以很好地培养学生的思维能力。本文将主要围绕依托“任务单”实现初中物理自主预习的策略进行研究和探析。
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