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影响英语教学效果的因素很多,其中学生的个体差异特别是如何开发和保持他们的非智力因素是外语教师面临的一个实际而永远的主题.本文试图从教育心理学的观点论述其内涵、解决的办法和保持的作用,以期引起广大外语教师的重视.
开发学生的非智力因素：外语教学的永恒主题
【摘 要】
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影响英语教学效果的因素很多,其中学生的个体差异特别是如何开发和保持他们的非智力因素是外语教师面临的一个实际而永远的主题.本文试图从教育心理学的观点论述其内涵、解决
【机 构】
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四川烹饪高等专科学校
【出 处】
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攀枝花学院学报
【发表日期】
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2005年5期
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