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目的：了解大理学院体育专业大学生考试焦虑与时间管理倾向的相关性.方法：采用中文版Sarason考试焦虑量表及青少年时间管理倾向量表对506名在校大学生进行调查.结果：性别在时间监控维度、时间管理倾向总分有差异；时间监控观、时间效能感、时间管理倾向总分在家庭经济状况上有差异；时间管理倾向各维度与考试焦虑总分间呈负相关.结论：可通过开展时间管理教育、培训,降低体育专业学生考试焦虑,提升学业成绩.