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本文以工学结合课程为指导,论述中职学前教育专业理论课程的教学策略:情景模拟以激发学生认知兴趣,任务驱动以优化问题解决方案,合作学习以强化团队运作效能,职场练习以磨合理论与实践的缝隙。
中职学前教育专业理论课程教学模式探索
【摘 要】
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本文以工学结合课程为指导,论述中职学前教育专业理论课程的教学策略:情景模拟以激发学生认知兴趣,任务驱动以优化问题解决方案,合作学习以强化团队运作效能,职场练习以磨合
【机 构】
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桂林市旅游职业中等职业学校
【出 处】
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广西教育
【发表日期】
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2020年38期
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