【摘 要】
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传统的思想政治理论课教学模式存在一定弊端,如过程封闭单向、活动被动消极、结果费时低效等,为构建双向互动教学模式,教育者需完成身份的转变与超越,需对教育对象的主观精神
【机 构】
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重庆水利电力职业技术学院基础教学部,
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传统的思想政治理论课教学模式存在一定弊端,如过程封闭单向、活动被动消极、结果费时低效等,为构建双向互动教学模式,教育者需完成身份的转变与超越,需对教育对象的主观精神世界进行引导,需创新和完善课堂教学模式。
The traditional teaching mode of ideological and political theory has some drawbacks, such as closed one-way process, passive and passive activities, the results time-consuming and inefficient, etc. In order to build a two-way interactive teaching mode, educators need to complete the status change and beyond, Subjective spiritual world to guide, need to innovate and improve classroom teaching mode.
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