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摘要：我国的大多高校，并没有一个较好的景观色彩规划，而且诸多因素的原因，很大程度上限制了校园景观的发展。本文将从校园景观中的校园景观色彩一个角度出发，以北方地区为例，探讨北方高校中景观色彩的现状以及解决方法。
1概念分析与阐述
1.1北方：北方主要是秦岭淮河以北的地区，气候以温带季风和温带大陆气候为主，四季变化明显，全年降水量少，而且季节分配不均，降水集中在夏季。
1.2校园景观色彩：校园景观设计与商业设计有所不同，教书育人是校园最重要的功能，就这个功能而言，已超越了其他景观设计，在在校园中采用何种色彩、运用什么样的符号，才能给与学生正面积极的引导。因此在进行景观色彩规划与设计时，要考虑到学校的自然环境与人文环境，包括学校性质、定位等。
2存在哪些问题
2.1建筑色彩：（1）颜色单一：北方校园建筑色彩受经济和审美意识的影响大多缺乏色彩的多样性，加之冬季草木凋零，缺少绿化的调节与缓冲，因此校园建筑色彩显得单一。
（2）新旧色彩不协调：由于在整体的规划设计时忽视新旧建筑的色调统一协调，忽视利用某些植物和植物的季相特征，选择随季节变化而变换色彩或姿态的植物，弱化了校园建筑各区域的色彩可观赏性，有时显得不伦不类。
（3）建筑色彩混乱：北方城市校园建筑环境色彩大多过于杂乱，难以体现不同的校园风貌特征。每个校园在他的历史发展过程中，都会由于气候变化、地理环境、文化历史、自然风土、民俗习惯等不同的自然景观和人文景观以及民俗色彩心理等因素，形成独特的色彩基调和装饰风格，但是在高校中却很少能感受到。杂乱无章的用色就如同光污染一般，造成一种视觉污染。
2.2校园景观色彩单一：我国北方高校由于北方气候的原因，冬日较为寒冷，季节变化明显，在植物选择上也没有南方高校的可选范围大，导致校园色彩环境在冬日显得相对单一。整体上缺乏丰富的早春抗旱野生花卉种资源，给人萧瑟荒凉之感。
2.3缺乏地域特色：正如每个城市都在探寻自己的城市文化一样，高校也应该探索属于自己的文化色彩符号。譬如一想到北京，便能想到“紫禁城”“故宫”，进而便能联想到红墙碧瓦，金碧辉煌的皇城色彩。又或者是一想到苏州，便是“拙政园”“苏州博物馆”，进而联想到粉墙黛瓦，宛如中国传统山水画与自然景观交相呼应。
3設计原则
3.1结合校园文化：色彩是有“特色”的，热情洋溢的暖色调，幽静明快的冷色调。亮度高的颜色给人轻松愉快的感觉，亮度低的颜色则给人安静沉稳的感觉。所以，每所高校景观色彩规划，要以校为本，因校而异，不同类别的学校校园都有其各自的面貌与特点。例如理工类高校校园在色彩的选择方面应尊重理性，选择清新、淡雅的色彩为原则体现校园文化气质。艺术类高校校园色彩建设上应该突显个性、现代感的原则。
3.2结合北方的地域特色：如法国巴黎以米黄色为主要色彩基调。米黄色的建筑群和深灰色、红色的屋顶相互搭配，组成了巴黎老城区的色彩风貌。而意大利、罗马以橙黄色和橙红色为色彩主调，很好的保留了城市历史遗留的色彩。那么，中国北京主要灰色调为城市主调，衬托“红墙金瓦”独有的皇城气质。苏州-江南园林城市，粉墙黛瓦，素雅清新的中国水墨色彩。典型的如沈阳建筑大学建设。水稻与当地的农作物作为校园景观大量被使用，即彰显了当地的特色，也蕴含着教育哲思，春天播种，秋天收获，强调了景观的动态过程。也是对莘莘学子的殷切期盼。
4设计方法
4.1采用暖色系的建筑：色彩的情绪设计，暖色以红色为中心，包括由橙到黄之间的一系列色相，给人以温暖、热烈、膨胀、扩展的感受，容易引人注目。北方高校校园建筑外墙面色彩应选择暖色系，可以给人温暖的感觉。冷色以蓝色为中心，包括从蓝绿到蓝紫之间的一系列色彩，给人宁静、深远、庄重、神秘、忧伤的感觉。所以在学生学习及晨练的环境可种植丁香、紫花泡桐、紫藤、诸葛菜等开蓝紫花的植物，形成神秘高贵而又清单宁静的气氛。
4.2丰富水景设计：水景拥有自然的亲和力，使气氛更活跃，而叠水、喷泉所带来的水声会使景观充满动感。但是，水体景观容易混浊，为保持水体的清澈度，经常要投入大量的维护成本，还会容易出现有害细菌，藻类，蚊虫等情况在北方地区的人工水池还必须解决冬季封冻的问题，如利用封冻的冰层制作出冰雕或者利用裸露的池底砂石和冬季树木的枝干，营造出枯山水的色彩氛围也是不错的方法。
4.3色彩丰富的铺装设计：随着各种装饰材料技术含量的提高，各种图案，拼接方式，组合方式及方向延伸控制方式的地面装饰构造形式广泛应用于校园大门入口、校园广场景观、各种体育及住宿区域景观等环境中，起到为景观画龙点睛的作用。如深色的雕塑小品周围地面宜设置明亮鲜艳的地砖或石材，给人以清爽活泼之感;深绿色沿阶草镶嵌在天蓝色马赛克地砖旁边，干净整洁;钴蓝色的装饰色彩散落在一大片亮黄斑叶的草地上，活泼醒目。注重背景与前景配置，不仅体现一段时间的效果还应注意植物的四季色彩变化，使其成为令人瞩目的视觉焦点。如在校园建筑红墙前用灰白色;灰白色就更鲜明活泼，而在白粉墙前用红色或橙色地面色彩就更显得鲜艳。
结语
随时我国经济的不断发展，高等教育也会不断被普及，因此对于校园景观色彩的规划刻不容缓，无论是北方高校还是南方高校，对于校园景观色彩的都应该重视起来，不可让高校都变成千篇一律的复制出来的产物。
参考文献
[1]褚金. 北方高校校园景观色彩设计的研究[D].吉林艺术学院，2013.
[2]甘伟，钟江波. 校园景观色彩设计初探——以武汉高校为例[J]. 华中建筑，2015，33（12）：109-113.
[3]薛媛. 高校校园景观色彩设计探究[J]. 美术教育研究，2015（13）：94.
作者简介：刘诗萌（1995.07-） ，性别：女，籍贯：河南安阳，专业：景观设计，学校：大连工业大学
1概念分析与阐述
1.1北方：北方主要是秦岭淮河以北的地区，气候以温带季风和温带大陆气候为主，四季变化明显，全年降水量少，而且季节分配不均，降水集中在夏季。
1.2校园景观色彩：校园景观设计与商业设计有所不同，教书育人是校园最重要的功能，就这个功能而言，已超越了其他景观设计，在在校园中采用何种色彩、运用什么样的符号，才能给与学生正面积极的引导。因此在进行景观色彩规划与设计时，要考虑到学校的自然环境与人文环境，包括学校性质、定位等。
2存在哪些问题
2.1建筑色彩：（1）颜色单一：北方校园建筑色彩受经济和审美意识的影响大多缺乏色彩的多样性，加之冬季草木凋零，缺少绿化的调节与缓冲，因此校园建筑色彩显得单一。
（2）新旧色彩不协调：由于在整体的规划设计时忽视新旧建筑的色调统一协调，忽视利用某些植物和植物的季相特征，选择随季节变化而变换色彩或姿态的植物，弱化了校园建筑各区域的色彩可观赏性，有时显得不伦不类。
（3）建筑色彩混乱：北方城市校园建筑环境色彩大多过于杂乱，难以体现不同的校园风貌特征。每个校园在他的历史发展过程中，都会由于气候变化、地理环境、文化历史、自然风土、民俗习惯等不同的自然景观和人文景观以及民俗色彩心理等因素，形成独特的色彩基调和装饰风格，但是在高校中却很少能感受到。杂乱无章的用色就如同光污染一般，造成一种视觉污染。
2.2校园景观色彩单一：我国北方高校由于北方气候的原因，冬日较为寒冷，季节变化明显，在植物选择上也没有南方高校的可选范围大，导致校园色彩环境在冬日显得相对单一。整体上缺乏丰富的早春抗旱野生花卉种资源，给人萧瑟荒凉之感。
2.3缺乏地域特色：正如每个城市都在探寻自己的城市文化一样，高校也应该探索属于自己的文化色彩符号。譬如一想到北京，便能想到“紫禁城”“故宫”，进而便能联想到红墙碧瓦，金碧辉煌的皇城色彩。又或者是一想到苏州，便是“拙政园”“苏州博物馆”，进而联想到粉墙黛瓦，宛如中国传统山水画与自然景观交相呼应。
3設计原则
3.1结合校园文化：色彩是有“特色”的，热情洋溢的暖色调，幽静明快的冷色调。亮度高的颜色给人轻松愉快的感觉，亮度低的颜色则给人安静沉稳的感觉。所以，每所高校景观色彩规划，要以校为本，因校而异，不同类别的学校校园都有其各自的面貌与特点。例如理工类高校校园在色彩的选择方面应尊重理性，选择清新、淡雅的色彩为原则体现校园文化气质。艺术类高校校园色彩建设上应该突显个性、现代感的原则。
3.2结合北方的地域特色：如法国巴黎以米黄色为主要色彩基调。米黄色的建筑群和深灰色、红色的屋顶相互搭配，组成了巴黎老城区的色彩风貌。而意大利、罗马以橙黄色和橙红色为色彩主调，很好的保留了城市历史遗留的色彩。那么，中国北京主要灰色调为城市主调，衬托“红墙金瓦”独有的皇城气质。苏州-江南园林城市，粉墙黛瓦，素雅清新的中国水墨色彩。典型的如沈阳建筑大学建设。水稻与当地的农作物作为校园景观大量被使用，即彰显了当地的特色，也蕴含着教育哲思，春天播种，秋天收获，强调了景观的动态过程。也是对莘莘学子的殷切期盼。
4设计方法
4.1采用暖色系的建筑：色彩的情绪设计，暖色以红色为中心，包括由橙到黄之间的一系列色相，给人以温暖、热烈、膨胀、扩展的感受，容易引人注目。北方高校校园建筑外墙面色彩应选择暖色系，可以给人温暖的感觉。冷色以蓝色为中心，包括从蓝绿到蓝紫之间的一系列色彩，给人宁静、深远、庄重、神秘、忧伤的感觉。所以在学生学习及晨练的环境可种植丁香、紫花泡桐、紫藤、诸葛菜等开蓝紫花的植物，形成神秘高贵而又清单宁静的气氛。
4.2丰富水景设计：水景拥有自然的亲和力，使气氛更活跃，而叠水、喷泉所带来的水声会使景观充满动感。但是，水体景观容易混浊，为保持水体的清澈度，经常要投入大量的维护成本，还会容易出现有害细菌，藻类，蚊虫等情况在北方地区的人工水池还必须解决冬季封冻的问题，如利用封冻的冰层制作出冰雕或者利用裸露的池底砂石和冬季树木的枝干，营造出枯山水的色彩氛围也是不错的方法。
4.3色彩丰富的铺装设计：随着各种装饰材料技术含量的提高，各种图案，拼接方式，组合方式及方向延伸控制方式的地面装饰构造形式广泛应用于校园大门入口、校园广场景观、各种体育及住宿区域景观等环境中，起到为景观画龙点睛的作用。如深色的雕塑小品周围地面宜设置明亮鲜艳的地砖或石材，给人以清爽活泼之感;深绿色沿阶草镶嵌在天蓝色马赛克地砖旁边，干净整洁;钴蓝色的装饰色彩散落在一大片亮黄斑叶的草地上，活泼醒目。注重背景与前景配置，不仅体现一段时间的效果还应注意植物的四季色彩变化，使其成为令人瞩目的视觉焦点。如在校园建筑红墙前用灰白色;灰白色就更鲜明活泼，而在白粉墙前用红色或橙色地面色彩就更显得鲜艳。
结语
随时我国经济的不断发展，高等教育也会不断被普及，因此对于校园景观色彩的规划刻不容缓，无论是北方高校还是南方高校，对于校园景观色彩的都应该重视起来，不可让高校都变成千篇一律的复制出来的产物。
参考文献
[1]褚金. 北方高校校园景观色彩设计的研究[D].吉林艺术学院，2013.
[2]甘伟，钟江波. 校园景观色彩设计初探——以武汉高校为例[J]. 华中建筑，2015，33（12）：109-113.
[3]薛媛. 高校校园景观色彩设计探究[J]. 美术教育研究，2015（13）：94.
作者简介：刘诗萌（1995.07-） ，性别：女，籍贯：河南安阳，专业：景观设计，学校：大连工业大学