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摘要：班级管理在教 育教学中起着非常重要的作用。传统的班级管理模式有很多种，但是传统的班级管理模式与理念已经不能适应当今社会的发展，不能满足学生以及教师的需求。随着社会的发展和新课程教育的改革，以人为本已经渗入到各个行业中，与人们的生活息息相关。教育作为现代社会必不可少的一部分，它对于人类的发展和进步都有很大的意义。对以人为本的班级管理这一问题作出详细的探讨。
关键词：以人为本 班级管理 问题探究
班级管理是学校最基本的管理单位，在学校的教育教学和日常管理中起到举足轻重的作用。传统的班级管理虽然有很多种模式和理念，但是没有统一的思想作为引导，导致班级管理工作一直没能发挥出它的作用和价值。以人为本是21世纪中国特色社会主义高度提倡的一个建设的理念，对于中国的教育国情来说具有非常重要的指导意义。所以，以人为本作为班级管理的指导思想是非常合适的。
一、班级管理的现状
1.评价体系不健全
虽然以人为本的班级管理思想已经应用于现在的班级管理工作中，但是以人为本的管理理念依然没有发挥出它应有的价值。现在的班级管理中的评价体系只是一味地套用前人所留下来的准则，不能公平地对学生的学习和日常生活作出评价，严重地影响了学生的学习和日常生活。每一门学科都有它的独立性，都有与其他学科的不同之处，如果都采用一套评价体系，明显不能适应每一门学科。同时，每一位学生也有自己的独特性，并不是所有的学生都是一样的，他们总会在不同的方面表现出自己的优势。因此，针对不同的学科，不同的学生，不同的班级情况应该对班级管理评价体系作出相应的调整，如果只是一味地沿用，只能使班级管理出现问题，甚至影响班级的日常管理生活对学生的学习和生活都会带来一定的影响。
2.缺乏个性的培养
教育的本质是为了学生的发展和成长。但是，我国传统的应试教育严重影响了现代教育的改革步伐，根深蒂固的传统班级管理思想严重影响了教师的创新意识和接受能力。所以，在现代的班级管理模式中，表面上以人为本是班级管理的指导思想，实质上依然是应试教育的传统管理思想占据主要地位。21世纪是一个个性张扬的时代，能够为每一个青年提供展现自我能力、发扬个性的舞台。但是，传统的教育模式下，班级管理制度明显限制了学生的自我发展和成长。社会上评价教师的教学水平是以升学率来评定的，所以教师不可能完全将以人为本这一管理思想应用于日常的班级管理工作中。教师希望学生能够将自己所讲授的知识完全弄懂，按照教师安排的日常教学任务认真完成就行了，但是这种班级管理模式下学生都是千篇一律，在学习思考中没有自己独立的思考方式和思考结果，甚至严重影响了他们在生活中个性的展现。所以，以人为本的班级管理模式下，学生缺乏个性的培养也是一个非常严重的问题。
二、树立以人为本的班级管理理念的意义
1.树立以人为本的班级管理理念，是素质教育的基本要求
21世纪是一个竞争日益激烈的社会，传统的教育模式下教出来的学生已经不能适应社会的发展，跟不上时代的发展步伐。现代社会要求每一位学生都是一个综合素质能力非常强的人才，这样才能在时代的挑战下不至于失败。健全的人格和创新精神是当代社会对每一位学生的基本要求，而传统的教学班级管理模式不能提供给学生这样的培养条件，学生在这样的班级管理环境下不能将自己的个性表现出来，更不用提在德、智、体、美这些方面全面发展。素质教育不仅仅要求学生在学习这一方面做出很大的努力，表现出在学习方面有很大的优势，更是要求学生在做人做事这些能力方面都能有一定的提升，不能做一个死读书、读死书的书呆子。
2.树立以人为本的班级管理理念，是提高学生思想道德素质的客观要求
在物欲横流的社会中，人们对于精神方面的提升要求并不是很严格，甚至有些人在精神层面上是严重缺失的。这就导致目前社会存在很多问题，尤其是道德方面出现的问题尤为严重。以人为本的班级管理模式，就是要求学生在这个物欲横流的社会中能够保持自身思想的纯洁，不至于在这个充满诱惑的社会中迷失自我。班主任在这方面起着非常重要的作用，他不仅仅是学生在学习中的指导者，更是学生在思想道德素质建设方面的引路人。良好的引导，能够使学生减少走弯路，更能够给学生树立一个良好的榜样。
3.尊重学生的个性，公平对待每一位学生
个性是每一位学生在最初的学习过程中都会表现出来的特性，但是在传统的班级管理模式下学生逐渐被教师的思想所束缚，不能很好地将自身的个性发展作为自身的长处，使得学生的优势成为应试教育下的牺牲品。而以人为本的班级管理模式是尊重每一位学生的个性，让他们在学习和日常的生活中都能展现自我个性，这样不仅仅能培养学生的独立思考能力，还能在一定程度上提升学生的创新实践能力。公平对待每一位学生，让每一位学生在以人为本的班级管理思想的指导下得到他们应有的对待。
4.重视心理辅导，班级管理深入学生的心里
现代社会物质需求超过精神需求，竞争日益激烈，这些状况使学生的心理都存在一定的问题，如果不重视这一情况，很容易造成非常严重的后果。所以，针对学生的心理辅导工作也就显得尤为重要，心理辅导工作被列为班级管理工作中的一个重要部分也是理所应当的。以人为本，就是对人们精神层面的一个提升，对人性的一种锻炼。心理问题已经严重影响到当代学生的身心健康发展，对于整个社会而言也是一个巨大的灾难。重视心理辅导，让以人为本的班级管理深入学生的心里。
三、总结
以人为本的班级管理指导思想，是针对现代社会的发展情况提出来的，它对于班级管理工作以及学生的发展来说都具有非常重要的意义。找到现阶段班级管理工作存在的问题，并且找出解决这些问题的应对措施，是教育工作者需要面临的一个重大问题。
关键词：以人为本 班级管理 问题探究
班级管理是学校最基本的管理单位，在学校的教育教学和日常管理中起到举足轻重的作用。传统的班级管理虽然有很多种模式和理念，但是没有统一的思想作为引导，导致班级管理工作一直没能发挥出它的作用和价值。以人为本是21世纪中国特色社会主义高度提倡的一个建设的理念，对于中国的教育国情来说具有非常重要的指导意义。所以，以人为本作为班级管理的指导思想是非常合适的。
一、班级管理的现状
1.评价体系不健全
虽然以人为本的班级管理思想已经应用于现在的班级管理工作中，但是以人为本的管理理念依然没有发挥出它应有的价值。现在的班级管理中的评价体系只是一味地套用前人所留下来的准则，不能公平地对学生的学习和日常生活作出评价，严重地影响了学生的学习和日常生活。每一门学科都有它的独立性，都有与其他学科的不同之处，如果都采用一套评价体系，明显不能适应每一门学科。同时，每一位学生也有自己的独特性，并不是所有的学生都是一样的，他们总会在不同的方面表现出自己的优势。因此，针对不同的学科，不同的学生，不同的班级情况应该对班级管理评价体系作出相应的调整，如果只是一味地沿用，只能使班级管理出现问题，甚至影响班级的日常管理生活对学生的学习和生活都会带来一定的影响。
2.缺乏个性的培养
教育的本质是为了学生的发展和成长。但是，我国传统的应试教育严重影响了现代教育的改革步伐，根深蒂固的传统班级管理思想严重影响了教师的创新意识和接受能力。所以，在现代的班级管理模式中，表面上以人为本是班级管理的指导思想，实质上依然是应试教育的传统管理思想占据主要地位。21世纪是一个个性张扬的时代，能够为每一个青年提供展现自我能力、发扬个性的舞台。但是，传统的教育模式下，班级管理制度明显限制了学生的自我发展和成长。社会上评价教师的教学水平是以升学率来评定的，所以教师不可能完全将以人为本这一管理思想应用于日常的班级管理工作中。教师希望学生能够将自己所讲授的知识完全弄懂，按照教师安排的日常教学任务认真完成就行了，但是这种班级管理模式下学生都是千篇一律，在学习思考中没有自己独立的思考方式和思考结果，甚至严重影响了他们在生活中个性的展现。所以，以人为本的班级管理模式下，学生缺乏个性的培养也是一个非常严重的问题。
二、树立以人为本的班级管理理念的意义
1.树立以人为本的班级管理理念，是素质教育的基本要求
21世纪是一个竞争日益激烈的社会，传统的教育模式下教出来的学生已经不能适应社会的发展，跟不上时代的发展步伐。现代社会要求每一位学生都是一个综合素质能力非常强的人才，这样才能在时代的挑战下不至于失败。健全的人格和创新精神是当代社会对每一位学生的基本要求，而传统的教学班级管理模式不能提供给学生这样的培养条件，学生在这样的班级管理环境下不能将自己的个性表现出来，更不用提在德、智、体、美这些方面全面发展。素质教育不仅仅要求学生在学习这一方面做出很大的努力，表现出在学习方面有很大的优势，更是要求学生在做人做事这些能力方面都能有一定的提升，不能做一个死读书、读死书的书呆子。
2.树立以人为本的班级管理理念，是提高学生思想道德素质的客观要求
在物欲横流的社会中，人们对于精神方面的提升要求并不是很严格，甚至有些人在精神层面上是严重缺失的。这就导致目前社会存在很多问题，尤其是道德方面出现的问题尤为严重。以人为本的班级管理模式，就是要求学生在这个物欲横流的社会中能够保持自身思想的纯洁，不至于在这个充满诱惑的社会中迷失自我。班主任在这方面起着非常重要的作用，他不仅仅是学生在学习中的指导者，更是学生在思想道德素质建设方面的引路人。良好的引导，能够使学生减少走弯路，更能够给学生树立一个良好的榜样。
3.尊重学生的个性，公平对待每一位学生
个性是每一位学生在最初的学习过程中都会表现出来的特性，但是在传统的班级管理模式下学生逐渐被教师的思想所束缚，不能很好地将自身的个性发展作为自身的长处，使得学生的优势成为应试教育下的牺牲品。而以人为本的班级管理模式是尊重每一位学生的个性，让他们在学习和日常的生活中都能展现自我个性，这样不仅仅能培养学生的独立思考能力，还能在一定程度上提升学生的创新实践能力。公平对待每一位学生，让每一位学生在以人为本的班级管理思想的指导下得到他们应有的对待。
4.重视心理辅导，班级管理深入学生的心里
现代社会物质需求超过精神需求，竞争日益激烈，这些状况使学生的心理都存在一定的问题，如果不重视这一情况，很容易造成非常严重的后果。所以，针对学生的心理辅导工作也就显得尤为重要，心理辅导工作被列为班级管理工作中的一个重要部分也是理所应当的。以人为本，就是对人们精神层面的一个提升，对人性的一种锻炼。心理问题已经严重影响到当代学生的身心健康发展，对于整个社会而言也是一个巨大的灾难。重视心理辅导，让以人为本的班级管理深入学生的心里。
三、总结
以人为本的班级管理指导思想，是针对现代社会的发展情况提出来的，它对于班级管理工作以及学生的发展来说都具有非常重要的意义。找到现阶段班级管理工作存在的问题，并且找出解决这些问题的应对措施，是教育工作者需要面临的一个重大问题。