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＜正＞新课程标准提出学科核心素养概念以来,一线教师就苦苦探索如何使这一理念落地生根.近年来的实践表明,学科核心素养要通过学科教学和综合实践活动等课程来具体实施,学科教学活动是学科核心素养培养的主要途径.数学抽象是数学六大核心素养之首,
在概念教学中培养学生数学抽象的核心素养——以“导数概念”的教学为例
【摘 要】
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＜正＞新课程标准提出学科核心素养概念以来,一线教师就苦苦探索如何使这一理念落地生根.近年来的实践表明,学科核心素养要通过学科教学和综合实践活动等课程来具体实施,学科教学活动是学科核心素养培养的主要途径.数学抽象是数学六大核心素养之首,
【机 构】
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上海师范大学附属外国语中学
【出 处】
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中小学数学(高中版
【发表日期】
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2022年Z1期
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