【摘 要】
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进入初中，学生面临的数学学习情况将与小学大大不同．令教师感受颇深的是，初一学生可能还不适应初中数学教学，在学习新知识时，经常发呆、开小差，等回过神来，却发现已经弄不清某个结论
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进入初中，学生面临的数学学习情况将与小学大大不同．令教师感受颇深的是，初一学生可能还不适应初中数学教学，在学习新知识时，经常发呆、开小差，等回过神来，却发现已经弄不清某个结论是怎么得出的，这样下去就会连后面的学习也没有了兴趣．对于数学教师而言，自然希望学生在课堂上不开小差，能打起十二分精神学习．那么如何让学生以十二分精神进数学课堂，有效学习数学知识呢？下面笔者以“乘方”一课为例谈谈这方面的经验．
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