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当前农村一年级小学生普遍存在因识字量少,需要在教师一边读题一边答题的问题现象,严重影响了他们答题效果和数学学习成绩的提高,因此提高他们自主完成数学解答能力成为需要解决的现实问题.本文通过研究分析,归结出了提高农村小学生数学答题效果的相关策略.
农村小学生数学答题之策略探究
【摘 要】
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当前农村一年级小学生普遍存在因识字量少,需要在教师一边读题一边答题的问题现象,严重影响了他们答题效果和数学学习成绩的提高,因此提高他们自主完成数学解答能力成为需要
【机 构】
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江苏省常州市,江苏省常州市武进区洛阳中心小学
【出 处】
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考试周刊
【发表日期】
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2019年54期
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