【摘 要】
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高师声乐教学中咬字吐字的训练不单是声乐作品歌词的训练,是贯穿高师声乐教学全过程的歌唱语言训练,是歌唱语言与歌唱发声技术高度融合的训练,是歌唱语言与咬字吐字器官生理
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高师声乐教学中咬字吐字的训练不单是声乐作品歌词的训练,是贯穿高师声乐教学全过程的歌唱语言训练,是歌唱语言与歌唱发声技术高度融合的训练,是歌唱语言与咬字吐字器官生理协调的训练,是歌唱语言与声乐作品音乐意境融合升华的训练。高师声乐教学中咬字吐字的训练从我国的汉语语音入手,应寻找歌唱发声语音规律,摸索语音学习训练的方法,循序渐进地反复训练。重视高师声乐教学中咬字吐字的训练,能有效提高高师声乐教学效率,为培养学生歌唱综合表演能力奠定良好的基础。
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