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数学是一门带有一定抽象性、逻辑性的学科，相对于3—6岁年龄阶段的幼儿来说，如果没有恰当的方法来激发幼儿的学习兴趣，容易造成幼儿学习上的畏惧感，从而抑制幼儿学习积极性和主动性，这对幼儿的终身发展十分不利。作为教师，我们应该更多地考虑如何去激发和调动幼儿对数学学习的兴趣，
如何激发幼儿学习数学的兴趣
【摘 要】
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数学是一门带有一定抽象性、逻辑性的学科，相对于3—6岁年龄阶段的幼儿来说，如果没有恰当的方法来激发幼儿的学习兴趣，容易造成幼儿学习上的畏惧感，从而抑制幼儿学习积极性和主动
【机 构】
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莆田市荔城区第二实验幼儿园
【出 处】
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福建基础教育研究
【发表日期】
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2012年9期
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