身为老师，教育英才、发展孩子的潜能是我的责任，而我也一向乐此不疲，期盼能在教学生涯中，帮助孩子们寻找他们未来的发展方向。
　　执教近40年，教室里的学生来来去去不知有多少，有早已成家立业的，也有尚在学校中学习的。由于毕业后接触的机会不多，所以对于他们的近况，也只有借助微信里的信息来了解了。
　　印象中有位女同学A，她的成绩虽比不上隔壁班的双胞胎姐姐，但她的语言丰富、思路清晰，讲起话来声音柔美，人也相当活泼外向。当年，我看出她的这些优点，只要校内外有任何的朗读或演讲比赛，我都会指派她参加。经过一段时间的指导和自我磨练，她的台风变得越发成熟稳健，也不负众望地获取了多次的荣誉。现在，她成为了某家新闻台的主播，更因其出色的表现，被推荐担任了大学母校的荣誉校友。
　　另外一位男同学B，是我带过的某届高年级班长。该同学课业成绩相当优异，文笔流畅，写起作文来一气呵成，令人赞叹不已。我看出了他在这方面颇具潜力，于是鼓励他多往文艺方面努力。平时我除了用心指导他的作文外，也會帮他筛选一些文学读物。有一段时间，他参加文学营，开始着迷起新诗创作，渐渐在文学方面崭露头角，赢得了国内知名报社和企业赞助的各项新诗文学奖，出版了一本诗集，并获得知名诗学评论家的赞誉和推崇，俨然已成为了文坛的一颗耀眼之星。
　　还有一位男同学C，当年长得白白净净、斯斯文文，是个乖学生，各方面表现中规中矩，就是胆量小了点，不太敢尝试新事物。有一天我出了个题目：我的志愿。当我改到他的文章时，看到他的志愿居然是想当警察。我把他叫了过来，问他为何将来想当警察。他说常听我讲述社会上一些见义勇为、除强扶弱的故事，心中暗自下定决心未来要当个执法人员，严惩坏人和保护好人。
　　我笑着对他说：“当警察很好，但你得把身体练得更强壮些喔！”或许他听进了我的话，自此爱上了体育，在操场上常见到他的身影，人也变得更有自信了。最近，我从他的微信上获悉，他代表警官学校，参加大专院校健美比赛，居然还赢得了名次。看着照片里他那结实的肌肉线条，黝黑发亮的皮肤，配上神采奕奕的眼神，仿佛是正义的化身。我相信，即将毕业担任警官的他，将来必定是个好警察，必能为社会作出贡献。
　　老师们一句勉励的话，或者一个赞赏的眼神，无形中都可能影响到孩子的将来。或许我们教出来的学生，并非个个将来都能表现杰出。然而如果能激发出他们的潜能，引导他们走向正确的道路，在各自岗位上努力付出，那么老师对学生们的教育就算成功了。