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新课标的出台点明了语文教学的方向，培养学生的语文素养是我们的追求目标。本文旨在探索要真正提高学生语文素养，语文教师在教学时如何培养学生的语文素养。
浅析新课程理念下的初中语文教学
【摘 要】
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摘 要：新课标的出台点明了语文教学的方向，培养学生的语文素养是我们的追求目标。本文旨在探索要真正提高学生语文素养，语文教师在教学时如何培养学生的语文素养。 关键词：语文教学 兴趣 快乐 语文教学贯穿整个教育过程，是其它学科的根基。作为一名中学语文教师，提高语文教学，提高学生语文素养，成为当务之急。中学阶段学生的形象思维活跃起来，好奇心和好胜心较小学而言迅速膨胀。根据学生这些特点，老师应在“新”
【机 构】
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云南省昭通市昭阳一中
【出 处】
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学术论文金色年华
【发表日期】
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2013年8期
其他文献
【摘 要】 随着新课程改革的深入，课堂教学的有效性逐渐成为了教育教学关注的焦点，究竟怎样才能提高课堂教学的有效性呢？笔者认为我们的课堂教学只有以“真实”为基石，以“开放”为阶梯，以“构建亲情课堂”为催化剂，以“提高教师自身语文素养”为保障，才能真正抓得住学生，吸引学生，成为一种磁性课堂，才能“真实”的提高课堂教学的有效性。 【关键词】课堂教学；有效性 有效教学是为了提高教师的工作效益、强化过程
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摘 要 教育信息化进程的不断推进使得现代教育技术逐渐在各个阶段的教学中发挥着重要的作用。尤其是在高校，现代教育技术应用于学科教学，更是如鱼得水。但是，不可否认高校现代教育技术在应用过程中还存在着一些问题，这不同程度地阻碍了现代教育技术作用的充分发挥，因此我们需要不断探索解决这些问题的有效路径，从而更好地促进高校现代教育技术的发展。 关键词 现代教育技术 应用问题 解决对策 科技的进步推动了时代
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