特殊词序、语序小结

来源 :初中生学习指导·中考版 | 被引量 : 0次 | 上传用户:n464j7428bh
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
  一、词 序
  1. enough修饰形容词或副词时,一般位于被修饰的词后;修饰名词时,位于被修饰的名词前后均可。另外,enough还常用于“主语 + be / v. + adj. / adv. + enough to do sth.”中。如:
  She stayed there long enough.
  We need enough time / time enough to practice.
  2. 由no-,some-,any-,every-构成的复合不定代词、副词被形容词或动词不定式等修饰时,形容词和动词不定式等应置于这些复合不定代词、副词之后。如:
  I’ll think of somewhere to stay.
  Is there anything important in today’s newspaper?
  3. 由“动词 + 副词”构成的短语动词,当名词作其宾语时,该名词既可以放在整个短语之后,也可以放在动词与副词之间;但当宾语是代词时,该代词只能放在动词与副词之间。如:
  Lin Tao,your toys are here and there,please put them away.
  The machine didn’t work. I’ll have to ask someone to fix it up.
  4. too much / much too:too much用来修饰不可数名词,中心词是much;much too用来修饰形容词或副词的原级,中心词是too。long before / before long:long before表示“很久以前”;而before long表示“不久的将来”。对于类似的词组,同学们在学习中要注意及时归纳。如:
  There’s too much snow and ice there in winter.
  It’s much too cold today.
  I had known her long before.
  We’ll finish the work before long.
  5. 表示“如此……”时,常用以下三种方式:(1)such a / an + adj. + n.(单数)或such + adj. + n.(复数/不可数);(2)so / too / rather / quite + adj. + a / an + n.或so / too / rather / quite + adj. / adv. + that…;(3)so + many / few / much / little + n.。如:
  He is such a good teacher that we all love him. = He is so good a teacher that we all love him.
  He’s quite a nice boy,really.
  There are so many stars in the sky that none can count out.
  Bob ate so much food that he couldn’t stand up.
  6. 动词不定式否定结构形式为“not to do sth.”或“never to do sth.”。要注意的是,在一些固定结构中to可省略。如:
  The teacher always tells us not to play football in the street.
  Would you please not do that again?
  7. 在英语中,表示“另外、再、又”意义的常用形式为“another + 数词 + 名词复数”或“数词 + more + 名词复数”。如:
  Please give me another five minutes. I will do it well.
  I think we have time to dig five more holes.
  8. 在英语中,表示时间和地点时,状语应按由“小(时间/地点)”到“大(时间/地点)”的顺序排列。另外,时间状语和地点状语同时出现时,地点状语在前,时间状语在后。如:
  I was born in a small village in Jiangsu in 1995.
  9. 多个形容词修饰同一名词时,常按这样的排列顺序:描绘性 + 长短 + 形状 + 年龄 + 新旧 + 颜色 + 国籍 + 材料。如:
  Those three beautiful large square old brown wood tables belong to them.
  二、语 序
  1. 一般而言,宾语从句总是由“引导词(由连词、疑问代词或疑问副词充当)+ 陈述语序”构成。如:
  Could you tell me when the museum opens?
  2. what引导的感叹句语序为:What +(a / an)+ adj. + n. + 主语 + 谓语!how引导的感叹句语序为:How + adj. / adv. + 主语 + 谓语!如:
  What a beautiful girl she is!
  How hard he studies!
  3. so置于句首时,一般有两种句型:(1)so + 主语 + 助动词/系动词/情态动词。表示同意对方所说的话。(2)so + 助动词/系动词/情态动词 + 主语。表示前面说的情况也适合其他的人或物。此外,neither / nor用于表示否定,其结构为“neither / nor + 助动词/系动词/情态动词 + 主语“。使用以上句型时,要特别注意选用合适的助动词或系动词,并注意使用恰当的时态。如:
  —You left the clothes outside all night long.
  —Oh,so I did.
  Tom didn’t pass the exam,and neither / nor did Jack.
  4. 当there或here位于句首時,主语和谓语完全倒装,但主语是代词时,则不用倒装。如:
  There goes the doorbell!
  Here she comes!
其他文献
三角函数是中考的热点,其中一种常见题型是不给出直角三角形,需要构造出相应边、角所在直角三角形来求解. 现举例介绍解此类问题的三种构图方法,供同学们参考.  一、利用网格构图求解  例1(2020·四川·南充)如图1,点A,B,C在正方形网格的格点上,则sin∠BAC等于( ).  A. [26] B. [2626] C. [2613] D. [1313]  解析:如图1,作BD⊥AC于D,設正方
期刊
中考试卷中选择题、填空题的最后一题常被设置以相似为主要考查内容的多情况、多结论型问题. 这些题综合性强、难度大.为帮助同学们突破这一难关,现举例浅析.  例(2020·黑龙江·牡丹江)如图1,在Rt△ABC中,AC = CB,M是AB的中点,点D在BM上,[AE⊥CD],[BF⊥CD],垂足分别为[E],[F],连接[EM]. 则下列结论中:  ①[BF=CE],  ②[∠AEM=∠DEM],  
期刊
关于修身、齐家,先辈们参悟了哪些智慧;关于治国、平天下,前人积累了哪些经验——文字会说话,它会告诉你。  1.无稽之言勿听,弗询之谋勿庸。(《尚书·虞书》)  【小语解读】这句话的意思是:没有经过验证的话不轻信,没有征询过众人意见的谋略不轻用。它告诫我们,不能道听途说、轻信传言,凡事都要以事实为根据,善于听取众人意见。只有这样,才不会被不实之言所迷惑,不会因刚愎自用而导致决策失误。  2.敖不可长
期刊
1.如图1,△AOB和△COD均是等腰直角三角形,其中,OA = OB = 3,OC = OD,∠AOB = ∠COD = 90°,连接AC,AD,若AC = 7,线段AD的最大值为 .  2. 如圖2,在平面直角坐标系中,点O是坐标原点,抛物线[y=ax2-94x+c]与x轴交于点A(1,0)、B(-4,0),与y轴交于点C,点P是线段OB上一动点,过点P作x轴的垂线,交抛物线于点E,交直线
期刊
基本模型:形状不变的三角形(△ABC),有一个顶点(A)固定不动,如果第二个顶点B在一条定直线上运动,那么第三个顶点C必在一条定直线上运动.以这一模型为背景的动点问题是中考常见题型,下面以中考题为例简析解此类题的关键.  一、认识模型,找寻方法  例1(2020·辽宁·沈阳·第24题)在△ABC中,AB = AC,∠BAC = α,点P为线段CA延长线上一动点,连接PB,将线段PB绕点P逆时针旋转
期刊
一、结论引入  引例 已知∠ACD = 90°,MN是过点A的直线,AC = DC,DB⊥MN于点B,如图1,求证BD + AB = [2]CB.  提示:过点C作CE⊥CB于点C,与MN交于点E,证明△ACE ≌△DCB(ASA),得到△ECB为等腰直角三角形,由BE = AE + AB = BD + AB,即可得到BD + AB = [2]CB.  探究:当MN绕点A旋转到如图2和图3两个位置
期刊
1. 可数名词规则变化:  (1)一般情况直接在词尾加s.  (2) 以s , x , sh , ch为结尾的可数名词,变复数在词尾加“es”.  (3) 以“辅音字母+y ”结尾的可数名词,变复数要把y改为i,再加上“es”.  (4) 以f或fe为结尾的可数名词,变复数把f或fe改为v,再加上“es”.  2.可数名词不规则变化:  (1)通过元音字母变化而形成复数,例:man→men; wo
期刊
【风采聚焦】  我叫王梓旭,2020年毕业于沈阳市第一二六中学,目前就读于东北育才学校科学高中部。我的中考总分是747分,其中,语文109分,数学120分,英语118分,物理85分,化学65,历史60分,地理40分,生物50分,道德与法治40分,体育60分。  【学霸师团】  班 主 任:赵敬伟 化学教师:孔 燕  语文教师:赵敬伟 历史教师:董胜博  数学教师:刘 赛 地理教师:李铁军  英语教
期刊
二次函数是历年中考必考内容之一,难度大,综合性强.有一类题是动点与二倍角问题相结合,此类题构思精巧,解题方法灵活.本文举例进行分析.  【原题呈现】  例(2020·辽宁·葫芦岛改编)如图1,抛物线[y=-34x2+94x+3]与x轴交于点A(-1,0)和点B(4,0),  与y轴交于点C(0,3). 若在直线BC上方的抛物线上存在点D,使∠DCB = 2∠ABC,求出D点坐标.  分析:在此问题
期刊
一篇文章或长或短,总要围绕一个中心展开,这个中心即文章的主旨。主旨大意题就是针对解读文章的主旨来命题的。了解主旨大意题的题型特点和解题规律,可帮助我们准确、快捷高效地解题,并在中考中获得高分。  一、题型特点  主旨大意题尽管设问方式不尽相同,但都是针对文章的subject(主题),main idea(中心思想),title(题目)或purpose(目的)来拟题的。如:  ·The main id
期刊