论文部分内容阅读
摘 要：随着社会对于学生身体素质的重视程度在不断提升，对于整体体育与健康教学的质量要求也在相应增长，教师要想有效带动自身教学课程的质量的提升，就需要改变当前的教学行为，因此越来越多体育教师在体育课程当中开展体育竞赛，引领学生更加积极的投入到体育活动当中，体会不同类型的运动项目，学习相应的锻炼运动技巧，帮助学生形成更加符合学生自身的运动习惯，从而带动学生身体素质的提升，能够更加良好的将体育竞赛融入到体育与健康教学过程当中去，就需要对当前教学对于体育竞赛运用过程当中存在的问题，以不断调整体育竞赛的运用方式，提高体育竞赛运用水平，从而带动整体运动课程质量的提升。
关键词：体育竞赛;体育与健康教学;质量提升措施
一、运用体育竞赛开展体育与健康教学时存在的不足
当前体育教师为了能更加良好的提升整体体育与健康教学水平越来越多的在体育课程当中开展体育竞赛，通过开展不同类型的锻炼运动活动，引领学生参与到活动当中去体会不同的运动项目，并通过体育竞赛提升学生在活动当中的参与度，但在实际开展教学过程当中，部分教师过于重视体育竞赛的结果，使得当前体育教学的目标偏离，教师更加看重学生的锻炼运动成绩，就会导致学生整体运动热情受到打击，从而失去运动的积极性，影响了体育与健康教学，对于学生身体素质增强的重要作用的发挥。同时受到当前体育教师教学理念的影响，有部分教师在开展体育竞赛时，往往只开展一种类型的体育竞赛，使得学生只能被迫地参与到这单一的体育竞赛当中，却使得学生的个人体育技能无法充分发挥出来，而且当前区域教师对于学生体育竞赛的评价标准过于单一，也就使得整体体育竞赛结果的综合性不足，体育教师无法借助体育竞赛结果，不断对自身的体育教学工作进行了改善，因此不利于教师教学水平的提升。
二、利用体育竞赛提升体育与健康教学质量的措施
（一）合理设置体育竞赛项目
教师要想通过利用体育竞赛不断提升当前体育与健康教学的质量，带动学生身体力量与耐力的提升，就需要对当前开展的运动课程活动进行相应的设置，以选择更加合适的运动方式开展体育竞赛活动，让学生能够选择自己感兴趣的锻炼运动项目进行竞赛，在激发学生参与锻炼运动活动的兴趣之时，也能够不断增强学生对于相应锻炼运动的技能，要带动学生运动能力的提升。同时为了推动学生更加主动的参与到体育竞赛项目当中去，老师要合理的采用激励方法，提升学生参与体育竞赛的热情，这也就需要教师在体育课程上更多的向学生展示体育竞赛的有利性，尽可能多的在体育课程当中开展小型体育竞赛活动，原浆体育竞赛游戏活动相结合，要提升体育竞赛项目的吸引力，同时教师在学生参与体育竞赛后也要给予学生鼓励，使学生获得满足感，从而有效增强学生参与体育竞赛项目的热情。
（二）设置多样性的体育竞赛项目
多样性的体育竞赛活动可以让学生去参与到不同类型的运动项目，为引领学生感受进行锻炼运动给身体带来的好处，使学生感受不同运动项目当中所富含的丰富乐趣，增强学生对于相应运动活动的参与热情，学生能够更加主动地融入到相应运动活动当中去学习运动技巧，有效提升学生的身体素质，从而可以保证整体体育与健康教学质量，帮助学生培养更加长久的锻炼意识，促进学生身体力量、耐力与灵活性的提升。教师通过在体育课程当中设置多样性的体育竞赛项目，可以给予学生更多的选择发挥学生的自主性，多种体育竞赛活动共同开展，可以提升学生在整个体育课堂当中的参与度，有效减轻因学生开展体育活动项目较少学生需要长期等待的现象，更加综合性的利用学生的课堂时间让学生进行运动锻炼，从而提升整体体育与健康教学效果。
（三）设置合作性体育竞赛
体育健康教学过程当中不仅可以锻炼学生的身体，同时也能够有效培养学生的合作意识，因此教师在实际开展体育竞赛活动过程当中，可以设置合作性的体育竞赛项目，让学生自行组队参与相应的运动活动，学生与学生之間自主协调相应的参与项目，帮助学生认识到整体团队合作的重要意义，并不断提升学生与学生之间的默契，加强学生的沟通交流，从而引导学生形成更加正确的锻炼运动观念，帮助学生提升锻炼运动水平。
总结：
随着我国教育改革的不断开展，教育理念逐渐发生了相应的变化，在教学过程当中不再仅仅重视对于学生的文化知识的培养，也越来越注重学生的多方面发展，就是当前所开展的教学，不仅仅提升了对于文化知识教学的重视程度，也越来越重视对于学生艺术教学以及体育教学的工作。但体育教学对提升学生的身体素质有着重要的影响，因此要想良好地保证整体体育课程教学的质量，就需要不断改善当前体育教学环节的教学方法和理念，在当前体育课程开展过程当中，越来越多的体育教师开展体育竞赛，激发学生在体育课程当中的参与度，使学生能够更加主动的进行锻炼运动，学生培养更加强健的体魄，有效带动整体体育健康教学质量的提升。
参考文献
[1] 万峰.利用体育竞赛提升初中体育与健康教学质量[J].试题与研究，2020（25）：68-69.
[2] 徐丽华.利用体育竞赛提升体育与健康教学质量[J].科技资讯，2020，18（17）：137-138.
[3] 季学松.利用体育竞赛提升初中体育与健康教学质量[J].中学课程辅导（教师通讯），2020（09）：76.
关键词：体育竞赛;体育与健康教学;质量提升措施
一、运用体育竞赛开展体育与健康教学时存在的不足
当前体育教师为了能更加良好的提升整体体育与健康教学水平越来越多的在体育课程当中开展体育竞赛，通过开展不同类型的锻炼运动活动，引领学生参与到活动当中去体会不同的运动项目，并通过体育竞赛提升学生在活动当中的参与度，但在实际开展教学过程当中，部分教师过于重视体育竞赛的结果，使得当前体育教学的目标偏离，教师更加看重学生的锻炼运动成绩，就会导致学生整体运动热情受到打击，从而失去运动的积极性，影响了体育与健康教学，对于学生身体素质增强的重要作用的发挥。同时受到当前体育教师教学理念的影响，有部分教师在开展体育竞赛时，往往只开展一种类型的体育竞赛，使得学生只能被迫地参与到这单一的体育竞赛当中，却使得学生的个人体育技能无法充分发挥出来，而且当前区域教师对于学生体育竞赛的评价标准过于单一，也就使得整体体育竞赛结果的综合性不足，体育教师无法借助体育竞赛结果，不断对自身的体育教学工作进行了改善，因此不利于教师教学水平的提升。
二、利用体育竞赛提升体育与健康教学质量的措施
（一）合理设置体育竞赛项目
教师要想通过利用体育竞赛不断提升当前体育与健康教学的质量，带动学生身体力量与耐力的提升，就需要对当前开展的运动课程活动进行相应的设置，以选择更加合适的运动方式开展体育竞赛活动，让学生能够选择自己感兴趣的锻炼运动项目进行竞赛，在激发学生参与锻炼运动活动的兴趣之时，也能够不断增强学生对于相应锻炼运动的技能，要带动学生运动能力的提升。同时为了推动学生更加主动的参与到体育竞赛项目当中去，老师要合理的采用激励方法，提升学生参与体育竞赛的热情，这也就需要教师在体育课程上更多的向学生展示体育竞赛的有利性，尽可能多的在体育课程当中开展小型体育竞赛活动，原浆体育竞赛游戏活动相结合，要提升体育竞赛项目的吸引力，同时教师在学生参与体育竞赛后也要给予学生鼓励，使学生获得满足感，从而有效增强学生参与体育竞赛项目的热情。
（二）设置多样性的体育竞赛项目
多样性的体育竞赛活动可以让学生去参与到不同类型的运动项目，为引领学生感受进行锻炼运动给身体带来的好处，使学生感受不同运动项目当中所富含的丰富乐趣，增强学生对于相应运动活动的参与热情，学生能够更加主动地融入到相应运动活动当中去学习运动技巧，有效提升学生的身体素质，从而可以保证整体体育与健康教学质量，帮助学生培养更加长久的锻炼意识，促进学生身体力量、耐力与灵活性的提升。教师通过在体育课程当中设置多样性的体育竞赛项目，可以给予学生更多的选择发挥学生的自主性，多种体育竞赛活动共同开展，可以提升学生在整个体育课堂当中的参与度，有效减轻因学生开展体育活动项目较少学生需要长期等待的现象，更加综合性的利用学生的课堂时间让学生进行运动锻炼，从而提升整体体育与健康教学效果。
（三）设置合作性体育竞赛
体育健康教学过程当中不仅可以锻炼学生的身体，同时也能够有效培养学生的合作意识，因此教师在实际开展体育竞赛活动过程当中，可以设置合作性的体育竞赛项目，让学生自行组队参与相应的运动活动，学生与学生之間自主协调相应的参与项目，帮助学生认识到整体团队合作的重要意义，并不断提升学生与学生之间的默契，加强学生的沟通交流，从而引导学生形成更加正确的锻炼运动观念，帮助学生提升锻炼运动水平。
总结：
随着我国教育改革的不断开展，教育理念逐渐发生了相应的变化，在教学过程当中不再仅仅重视对于学生的文化知识的培养，也越来越注重学生的多方面发展，就是当前所开展的教学，不仅仅提升了对于文化知识教学的重视程度，也越来越重视对于学生艺术教学以及体育教学的工作。但体育教学对提升学生的身体素质有着重要的影响，因此要想良好地保证整体体育课程教学的质量，就需要不断改善当前体育教学环节的教学方法和理念，在当前体育课程开展过程当中，越来越多的体育教师开展体育竞赛，激发学生在体育课程当中的参与度，使学生能够更加主动的进行锻炼运动，学生培养更加强健的体魄，有效带动整体体育健康教学质量的提升。
参考文献
[1] 万峰.利用体育竞赛提升初中体育与健康教学质量[J].试题与研究，2020（25）：68-69.
[2] 徐丽华.利用体育竞赛提升体育与健康教学质量[J].科技资讯，2020，18（17）：137-138.
[3] 季学松.利用体育竞赛提升初中体育与健康教学质量[J].中学课程辅导（教师通讯），2020（09）：76.