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高职教育作为高等教育的一个类型,培养的学生需具备＂首岗适应、多岗迁移、可持续发展＂的职业能力,这与其它类型的高等教育有着显著区别。随着＂工学结合、校企合作＂的逐步深入,高职院校越来越重视职业技能比赛与专业内涵建设相互促进作用,通过前者对后者进行检验和反馈,带动高职院校专业内涵建设向纵深发展。
职业技能比赛与高职制造类专业内涵建设互动机制的研究
【摘 要】
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高职教育作为高等教育的一个类型,培养的学生需具备＂首岗适应、多岗迁移、可持续发展＂的职业能力,这与其它类型的高等教育有着显著区别。随着＂工学结合、校企合作＂的逐步深入,高
【机 构】
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杭州职业技术学院
【出 处】
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科技信息
【发表日期】
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2010年30期
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