【摘 要】
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运用文献资料调研、比较分析等方法对美国CIP体育学科专业设置理念、设置标准、框架结构、内容体系和特点等进行分析。研究发现,美国CIP体育学科专业设置秉持生成性理念,学科
【基金项目】
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浙江省高校重大人文社科项目攻关计划项目资助(项目编号:2018QN019)
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运用文献资料调研、比较分析等方法对美国CIP体育学科专业设置理念、设置标准、框架结构、内容体系和特点等进行分析。研究发现,美国CIP体育学科专业设置秉持生成性理念,学科专业数量逐渐增多,以运动康复类专业为主,坚持职业导向性。鉴于美国CIP体育学科专业设置的有益经验,结合我国体育学科专业设置现状,得到如下启示:增强学科专业设置的开放性,转变体育学科专业设置理念;扩大高校自主权,为新兴体育学科专业设置预留空间;提高学科专业设置的合理性,整合不同层次体育学科专业目录;适应社会发展需要,适度扩大运动康复类专业种类
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