锦州地区“三农”发展思路及对策

来源 :吉林农业:学术版 | 被引量 : 0次 | 上传用户:sb37sb
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
锦州市近年来虽然加大了对"三农"的扶持力度,推出了一系列惠农、强农政策,但是仍然存在多问题需要解决。本文从推进现代农业建设、完善农村土地制度、拓宽农民增收渠道入手,探寻锦州地区"三农"问题的发展思路及对策。
其他文献
摘要:农业机械化保护性耕作是对农田实行免耕、少耕、尽可能减少土地耕作,并用作物秸秆覆盖地表,减少突然风蚀、水蚀,提高土壤肥力和抗旱能力的一项先进农业耕作技术。机具是实施保护性耕作项目的物质技术基础,选择适宜的保护性耕作机具是项目区的一项关键性工作。  关键词:科学发展观;保护性耕作;项目实施  中图分类号:F323.3 文献标识码:A 文章编号:1674-0432(2013)-06-0019-1 
当教师都在抱怨班主任工作高付出、高风险、低报酬、身累心苦的时候,当教师都不想当班主任的时候,我们该怎样寻求内心的成长,寻找一条从容而又智慧的班主任工作之路呢?本文就
两天就读完了美国作家罗恩·克拉克的《优秀是教出来的》。就在教师和家长都在感叹我们的孩子越来越难管教时,这本书的出现无疑是及时的。它让我们有机会向美国最优秀的教师学习如何使学生获得教养,如何给他们营造一个相互尊重,相互信任,相互支持的氛围,唤起他们的学习激情。让他们享受学习的快乐与成功。  《优秀是教出来的》一书,从餐桌礼仪到积极心态培养,从学习、生活到学会感恩,内容涵盖了青少年成长的方方面面。它告
调整种植结构能大幅度提高农民收入水平,水稻改种水果增收模式和水稻改种蔬菜增收模式,不仅能解决温饱,还能增收,提高生活质量,而与其条件基本相同的两个种粮温饱模式只能解
新课程下的音乐课堂是一个动态生成的课堂,许多老师都会遇到课堂的真实教学情境与预设的课时教学计划间产生某些偏离的问题。很多时候,学生的回答难以指向关键的要点,学生的反应没有想象中的敏捷,学生的能力或许达不到预期的要求,学生的思考脱离了预定的目标……  面对课堂上一个个猝不及防的突发性问题,有些老师为了不影响课时进度,为了完成已备好的课时内容,或匆匆把答案告知学生,进入下一个教学环节,或用自己的音乐体