【摘 要】
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<正> 一、调查目的、对象和方法小学生的作业让家长签字不仅是一种教育现象,也是一个社会现象。我们认为,评价其利弊,不管从哪个角度思考,都不应从某一特殊或个别的事实现象
【机 构】
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海安县沙岗片教育督导组,海安县南莫镇中心小学,
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<正> 一、调查目的、对象和方法小学生的作业让家长签字不仅是一种教育现象,也是一个社会现象。我们认为,评价其利弊,不管从哪个角度思考,都不应从某一特殊或个别的事实现象出发,而应该在对这一普遍现象进行调查了解的基础上进行分析。我们对海安地区部分乡镇中心小学和一般小学的教师、学生、家长各100名采用问卷、口头采访、查阅作业等形式,从签字的目的动机、对签字的态度、签字的效果等几方面进行了专题调查,问卷分“教师、学生、家长”三套,共21题。
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