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病理实验课是病理课的重要组成部分,但现在其教学方面存在着方式、方法等诸多问题,学生的学习积极性及效率低,知识体系的建构存在缺陷等。为此,本人做了多方探索,现拟行＂小老师＂方式,以期进一步提高教学质量,为教学改革提供新思路、新方法。
病理实验课教学模式可行性初探
【摘 要】
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病理实验课是病理课的重要组成部分,但现在其教学方面存在着方式、方法等诸多问题,学生的学习积极性及效率低,知识体系的建构存在缺陷等。为此,本人做了多方探索,现拟行＂小老
【机 构】
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黑龙江中医药大学病理教研室
【出 处】
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科技资讯
【发表日期】
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2014年27期
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