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幼儿的教育一直被各界所关注,为了给幼儿一个好的学习体验,让他们能够学到更多知识,为升入小学打下坚实的基础,幼儿教学一直以来都在不断创新。在幼儿园,幼儿的语言能力需要老师通过不同的教学方法去引导,让幼儿的语言能力得到提高和发展,无论是在表达还是阅读中都能够游刃有余。但是如今幼儿语言教学中存在一些问题导致语言教育活动结果不理想。本文从幼儿园语言教育活动中存在的问题出发,探讨解决的方法。